2月10日-二年級數(shù)學-《數(shù)據(jù)收集整理》（第一課時）2月11日-二年級數(shù)學-數(shù)據(jù)收集整理（例2）2月12日-二年級數(shù)學-認識平均分（例1、例2）2月13日-二年級數(shù)學-第二單元第2課時平均分（二）2月14日-二年級數(shù)學-第二單元 認識平均分練習課2月17日-二年級數(shù)學-第二單元第4課時除法的初步認識2月18日-二年級數(shù)學-第二單元《表內(nèi)除法（一）》第5課時：認識除法的各部分名稱2月19日-二年級數(shù)學-第二單元《表內(nèi)除法（一）》第6課時：除法的初步認識綜合練習2月20日-二年級數(shù)學-第二單元《表內(nèi)除法（一）》第7課時：用2～6的乘法口訣求商（1）2月21日-二年級數(shù)學-第二單元《表內(nèi)除法（一）》第8課時：用2～6的乘法口訣求商（2）2月25日-二年級數(shù)學-第二單元《表內(nèi)除法（一）》第9課時 用2～6的乘法口訣求商練習課2月27日-二年級數(shù)學-第二單元《表內(nèi)除法（一）》第10課時 用除法解決簡單的實際問題2月28日-二年級數(shù)學-第二單元《表內(nèi)除法（一）》解決問題綜合練習3月3日-二年級數(shù)學-第二單元《表內(nèi)除法（一）》第12課時 整理和復習3月5日-二年級數(shù)學-第三單元第1課時 認識軸對稱圖形3月6日-二年級數(shù)學-第三單元 第2課時 認識平移3月10日-二年級數(shù)學-第三單元 認識旋轉(zhuǎn)3月12日-二年級數(shù)學-第三單元  解決問題3月13日-二年級數(shù)學-第四單元 用7、8的乘法口訣求商3月17日-二年級數(shù)學-第四單元 用9乘法口訣求商3月19日-二年級數(shù)學-第四單元 解決簡單的實際問題3月20日-二年級數(shù)學-第四單元 表內(nèi)除法（二）練習課3月24日-二年級數(shù)學-第四單元 表內(nèi)除法（二）整理和復習3月26日-二年級數(shù)學-第五單元 混合運算（同級運算）3月27日-二年級數(shù)學-第五單元 混合運算（含有兩級運算）3月31日-二年級數(shù)學-第五單元  含小括號的混合運算的運算順序4月2日-二年級數(shù)學-第五單元 混合運算練習課4月3日-二年級數(shù)學-第五單元 解決問題4月7日-二年級數(shù)學-第五單元 解決問題練習課4月9日-二年級數(shù)學-第五單元 《混合運算》整理和復習4月10日-二年級數(shù)學-第六單元 有余數(shù)的除法（一）4月14日-二年級數(shù)學-第六單元 余數(shù)和除數(shù)的關系4月16日-二年級數(shù)學-第六單元 除法豎式4月17日-二年級數(shù)學-第六單元  有余數(shù)的除法（試商）4月21日-二年級數(shù)學-第六單元 有余數(shù)的除法練習課4月23日-二年級數(shù)學-第六單元 例5 解決問題4月24日-二年級數(shù)學-第六單元  解決問題——解決按規(guī)律排列的問題4月26日-二年級數(shù)學-第六單元  解決問題練習課4月28日-二年級數(shù)學-綜合與實踐 小小設計師4月30日-二年級數(shù)學-第七單元  1000以內(nèi)數(shù)的認識（一）5月7日-二年級數(shù)學－第七單元 1000以內(nèi)數(shù)的認識（二）5月8日-二年級數(shù)學-第七單元 1000以內(nèi)數(shù)的認識（三）5月12日-二年級數(shù)學-第七單元 認識算盤5月14日-二年級數(shù)學-第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認識（一）5月15日-二年級數(shù)學-第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認識（二）