- 2月10日-《數(shù)據(jù)收集整理》(第一課時(shí))
- 2月11日-數(shù)據(jù)收集整理(例2)
- 2月12日-認(rèn)識平均分(例1、例2)
- 2月13日-第二單元第2課時(shí)平均分(二)
- 2月14日-第二單元 認(rèn)識平均分練習(xí)課
- 2月17日-第二單元第4課時(shí)除法的初步認(rèn)識
- 2月18日-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第5課時(shí):認(rèn)識除法的各部分名稱
- 2月19日-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第6課時(shí):除法的初步認(rèn)識綜合練習(xí)
- 2月20日-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第7課時(shí):用2~6的乘法口訣求商(1)
- 2月21日-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第8課時(shí):用2~6的乘法口訣求商(2)
- 2月25日-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第9課時(shí) 用2~6的乘法口訣求商練習(xí)課
- 2月27日-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第10課時(shí) 用除法解決簡單的實(shí)際問題
- 2月28日-第二單元《表內(nèi)除法(一)》解決問題綜合練習(xí)
- 3月3日-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第12課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)
- 3月5日-第三單元第1課時(shí) 認(rèn)識軸對稱圖形
- 3月6日-第三單元 第2課時(shí) 認(rèn)識平移
- 3月10日-第三單元 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)
- 3月12日-第三單元&160; 解決問題
- 3月13日-第四單元 用7、8的乘法口訣求商
- 3月17日-第四單元 用9乘法口訣求商
- 3月19日-第四單元 解決簡單的實(shí)際問題
- 3月20日-第四單元 表內(nèi)除法(二)練習(xí)課
- 3月24日-第四單元 表內(nèi)除法(二)整理和復(fù)習(xí)
- 3月26日-第五單元 混合運(yùn)算(同級運(yùn)算)
- 3月27日-第五單元 混合運(yùn)算(含有兩級運(yùn)算)
- 3月31日-第五單元&160; 含小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序
- 4月2日-第五單元 混合運(yùn)算練習(xí)課
- 4月3日-第五單元 解決問題
- 4月7日-第五單元 解決問題練習(xí)課
- 4月9日-第五單元 《混合運(yùn)算》整理和復(fù)習(xí)
- 4月10日-第六單元 有余數(shù)的除法(一)
- 4月14日-第六單元 余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系
- 4月16日-第六單元 除法豎式
- 4月17日-第六單元&160; 有余數(shù)的除法(試商)
- 4月21日-第六單元 有余數(shù)的除法練習(xí)課
- 4月23日-第六單元 例5 解決問題
- 4月24日-第六單元&160; 解決問題——解決按規(guī)律排列的問題
- 4月26日-第六單元&160; 解決問題練習(xí)課
- 4月28日-綜合與實(shí)踐 小小設(shè)計(jì)師
- 4月30日-第七單元&160; 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(一)
- 5月7日-第七單元 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(二)
- 5月8日-第七單元 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(三)
- 5月12日-第七單元 認(rèn)識算盤
- 5月14日-第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(一)
- 5月15日-第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(二)
2月10日-二年級數(shù)學(xué)-《數(shù)據(jù)收集整理》(第一課時(shí))2月11日-二年級數(shù)學(xué)-數(shù)據(jù)收集整理(例2)2月12日-二年級數(shù)學(xué)-認(rèn)識平均分(例1、例2)2月13日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元第2課時(shí)平均分(二)2月14日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元 認(rèn)識平均分練習(xí)課2月17日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元第4課時(shí)除法的初步認(rèn)識2月18日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第5課時(shí):認(rèn)識除法的各部分名稱2月19日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第6課時(shí):除法的初步認(rèn)識綜合練習(xí)2月20日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第7課時(shí):用2~6的乘法口訣求商(1)2月21日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第8課時(shí):用2~6的乘法口訣求商(2)2月25日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第9課時(shí) 用2~6的乘法口訣求商練習(xí)課2月27日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第10課時(shí) 用除法解決簡單的實(shí)際問題2月28日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元《表內(nèi)除法(一)》解決問題綜合練習(xí)3月3日-二年級數(shù)學(xué)-第二單元《表內(nèi)除法(一)》第12課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)3月5日-二年級數(shù)學(xué)-第三單元第1課時(shí) 認(rèn)識軸對稱圖形3月6日-二年級數(shù)學(xué)-第三單元 第2課時(shí) 認(rèn)識平移3月10日-二年級數(shù)學(xué)-第三單元 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)3月12日-二年級數(shù)學(xué)-第三單元 解決問題3月13日-二年級數(shù)學(xué)-第四單元 用7、8的乘法口訣求商3月17日-二年級數(shù)學(xué)-第四單元 用9乘法口訣求商3月19日-二年級數(shù)學(xué)-第四單元 解決簡單的實(shí)際問題3月20日-二年級數(shù)學(xué)-第四單元 表內(nèi)除法(二)練習(xí)課3月24日-二年級數(shù)學(xué)-第四單元 表內(nèi)除法(二)整理和復(fù)習(xí)3月26日-二年級數(shù)學(xué)-第五單元 混合運(yùn)算(同級運(yùn)算)3月27日-二年級數(shù)學(xué)-第五單元 混合運(yùn)算(含有兩級運(yùn)算)3月31日-二年級數(shù)學(xué)-第五單元 含小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序4月2日-二年級數(shù)學(xué)-第五單元 混合運(yùn)算練習(xí)課4月3日-二年級數(shù)學(xué)-第五單元 解決問題4月7日-二年級數(shù)學(xué)-第五單元 解決問題練習(xí)課4月9日-二年級數(shù)學(xué)-第五單元 《混合運(yùn)算》整理和復(fù)習(xí)4月10日-二年級數(shù)學(xué)-第六單元 有余數(shù)的除法(一)4月14日-二年級數(shù)學(xué)-第六單元 余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系4月16日-二年級數(shù)學(xué)-第六單元 除法豎式4月17日-二年級數(shù)學(xué)-第六單元 有余數(shù)的除法(試商)4月21日-二年級數(shù)學(xué)-第六單元 有余數(shù)的除法練習(xí)課4月23日-二年級數(shù)學(xué)-第六單元 例5 解決問題4月24日-二年級數(shù)學(xué)-第六單元 解決問題——解決按規(guī)律排列的問題4月26日-二年級數(shù)學(xué)-第六單元 解決問題練習(xí)課4月28日-二年級數(shù)學(xué)-綜合與實(shí)踐 小小設(shè)計(jì)師4月30日-二年級數(shù)學(xué)-第七單元 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(一)5月7日-二年級數(shù)學(xué)-第七單元 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(二)5月8日-二年級數(shù)學(xué)-第七單元 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(三)5月12日-二年級數(shù)學(xué)-第七單元 認(rèn)識算盤5月14日-二年級數(shù)學(xué)-第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(一)5月15日-二年級數(shù)學(xué)-第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(二)
