急診醫(yī)學是一門臨床醫(yī)學專業(yè)課程，貫穿在院前急救、院內(nèi)急診、急危重病監(jiān)護過程中，是研究現(xiàn)場急救、創(chuàng)傷急救、急病（癥）的救治、心肺復蘇、急性中毒、理化及環(huán)境因素損傷，以及相關專科急診的理論和技能的科學。

通過該門課程的學習，使學生掌握急診醫(yī)學的基本理論、知識及技能，理解急診臨床實踐工作及常用急救技術(shù)，了解各種急診疾病的發(fā)病機制及治療原則。通過對學生急診處理能力的培養(yǎng)訓練，使學生具有首先搶救生命，邊救治、邊觀察、邊診斷的急診思維能力，提高學生臨床急診急救的素質(zhì)，達到提高醫(yī)學生適應急診工作能力的目標。

急診醫(yī)學是一門跨專業(yè)的以創(chuàng)傷、嚴重感染、復蘇、災害醫(yī)學、中毒以及內(nèi)科危重病診治和研究為主要內(nèi)容的二級學科。急救醫(yī)療水平的高低不僅反映一個國家、地區(qū)、城市衛(wèi)生機構(gòu)的組織管理水平，而且也是醫(yī)院、救護機構(gòu)醫(yī)護人員的就治水平和素質(zhì)的具體體現(xiàn)。近年來，隨著我國工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展、交通、工傷等事故、各類嚴重感染、心腦血管疾病等危重病的發(fā)病率明顯增加；地震、水災、火災等自然災害頻頻發(fā)生，如何做好急診急救醫(yī)療工作，提高救治成功率，減少致殘和病死率已受到各級衛(wèi)生部門和廣大急救人員的普遍重視。因此要求醫(yī)務人員不斷充實自己、努力學習、更新知識，滿足急診診治工作的需要。