一、課程地位和任務(wù)

本課程是高職學院機械類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是培養(yǎng)學生具有一定的讀圖能力、圖示能力和空間想象能力以及繪圖技能，為提高學生全面素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學習打下基礎(chǔ)。

二、課程教學目標

（一）知識教學目標

1.掌握正投影法的基本理論和作圖方法。

2.能夠執(zhí)行制圖國家標準及其有關(guān)規(guī)定。

3.掌握正投影基礎(chǔ)概念。

4.掌握機械零件和機器（或部件）的表達原則和方法。

（二）能力培養(yǎng)目標

1.具有繪制和識讀零件圖和裝配圖的基本能力。

2.具有較強的空間想象能力和形體表達能力。

3.培養(yǎng)繪制 ( 通過儀器徒手，使用計算機 ) 和閱讀機械圖樣的基本能力。

4.具有創(chuàng)新精神和實踐能力 ，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

（三）知識結(jié)構(gòu)分解圖實際應(yīng)用知識

三、教學要求及時數(shù)分配

（一）制圖基本知識

1、教學內(nèi)容：

（1）制圖國家標準的基本規(guī)定

（2）了解常用的繪圖工具，掌握其用法。

（3）常用幾何圖形的畫法。

（4）平面圖形的畫法

2、教學要求

（1）制圖的基本知識。 

（2）了解繪圖工具和儀器的使用方法； 

（3）了解機械制圖國家標準簡介，制圖基本規(guī)格（圖紙兔幅、比例、字體、圖線、剖面符號、尺寸注法）和標題欄； 

（3）掌握幾何圖形畫法； 

（4）掌握平面圖形的線段分析，尺寸注法和畫圖步驟。

3、重點和難點

（1）幾何圖形畫法；

（2）平面圖形的線段分析、尺寸注法和畫圖步驟。

（二）正投影基礎(chǔ)

1、教學內(nèi)容：

（1）正投影法和三視圖

（2）點、直線、平面的投影

（3）基本體

（4）平面與立體相交

（5）兩回轉(zhuǎn)體相交

（6）軸測投影

（7）組合體

2、教學要求

（1）正投影法和三視圖

·理解投影法的概念。

·掌握正投影的特性。

·掌握三視圖的形成、三視圖之間的關(guān)系及三視圖的作圖方法。

（2）點、直線、平面的投影

·掌握點的三面投影及其規(guī)律、點的投影和該點與直角坐標的關(guān)系、畫和讀點的投影的方法。熟悉兩點的相對位置及重影點可見性的判斷。

·掌握直線的三面投影、各種位置直線的投影特性、畫和讀直線投影的方法。熟悉直線上點的投影。熟悉平行、相交、交叉兩直線的投影特性以及一邊平行于投影面的直角的投影特性。

·掌握平面的三面投影、各種位置平面的投影特性、畫和讀平面投影的方法。熟悉平面上的點和直線的投影。

（3）基本體

·掌握棱柱、棱錐、棱臺的投影特征和視圖畫法。

·掌握圓柱、圓錐、圓臺、圓球、圓環(huán)等的投影特征和視圖畫法。

·掌握在基本體表面上點、線的投影。

·掌握基本體的尺寸注法。

（4）平面與立體相交

·掌握截交線的基本性質(zhì)、形狀特點及其作圖步驟。

·掌握特殊位置平面截斷棱柱和棱錐的截交線的分析及畫法。

·掌握特殊位置平面截斷圓柱、圓錐、圓球、圓環(huán)的截交線分析及畫法。

·掌握同軸復(fù)合回轉(zhuǎn)體的截交線分析及畫法。

（5）兩回轉(zhuǎn)體相交

·掌握相貫線的基本性質(zhì)及其決定其形狀的因素。

·掌握利用積聚性法求相貫線的方法。

·掌握兩回轉(zhuǎn)體相貫線的基本作圖方法（兩回轉(zhuǎn)體的軸線垂直相交，且有交點，其中有一個立體為圓柱體，且其軸線垂直于投影面，另一個立體軸線垂直或平行于投影面）

·熟悉利用輔助平面法求相貫線的方法。

·熟悉相貫線的特殊情況及其畫法。

·掌握截斷體與相貫體的尺寸標注。

（6）軸測投影

·了解正軸側(cè)投影和斜軸側(cè)投影 ; 

·掌握正等測和斜二測的畫法

 （7）組合體

·了解組合體及其形體分析法、線面分析法。 

·掌握畫組合體三視圖的方法和步驟。 

·掌握標注組合體尺寸的方法。 

·掌握組合體的看圖方法。 

3、重點和難點

重點： （1）掌握基本體表面上的點、線的投影。

（2）掌握截交線、相貫線的畫法。

（3）掌握組合體的畫法及看組合體視圖。掌握組合體的尺寸標注。

難點：（1）掌握截交線、相貫線的畫法。

（2）掌握組合體的畫法及看組合體視圖。掌握組合體的尺寸標注。

（三）機械制圖

1、教學內(nèi)容：

（1）圖樣畫法

（2）標準件、常用件及其規(guī)定畫法

（3）零件圖

（4）裝配圖

2、教學要求

（1）圖樣畫法

·熟悉基本視圖的形成、名稱及配置關(guān)系。

·掌握向視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖的形成、配置、畫法、標注和應(yīng)用場合。

·理解剖視的概念，掌握畫剖視圖的方法和步驟、剖切位置和剖視圖的標注。

·掌握用單一剖切面、幾個平行的剖切平面、兩相交的剖切面作剖視圖的畫法和標注。

·掌握全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖的畫法和標注。

·掌握移出斷面圖和重合斷面圖的畫法和標注。

·熟悉局部放大圖和常用簡化畫法。

·掌握讀剖視圖的方法和步驟。

·熟悉各種表示方法的綜合應(yīng)用。

·了解第三角投影法

（2）標準件、常用件及其規(guī)定畫法

·了解螺紋的形成、種類和用途，熟悉螺紋的要素，掌握螺紋的規(guī)定畫法及標注，熟悉標準螺紋的查表。

·熟悉常用螺紋緊固件的種類、用途、標記與查表，掌握螺栓聯(lián)接、雙頭螺柱聯(lián)接、螺釘聯(lián)接的畫法。

·掌握直齒圓柱齒輪輪齒部分的名稱及尺寸關(guān)系，掌握單個直齒和斜齒圓柱齒輪及其嚙合的畫法。熟悉蝸輪蝸桿的嚙合及規(guī)定畫法。

·熟悉鍵、銷的種類和標記，掌握普通平鍵和銷聯(lián)接的畫法，了解半圓鍵和鉤頭楔鍵聯(lián)接的畫法。

·熟悉彈簧的用途和種類；熟悉圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法和標注、常用滾動軸承的類型、代號用其簡化畫法和規(guī)定畫法。

（3）零件圖

·熟悉零件圖的作用和內(nèi)容

·掌握零件圖的視圖選擇原則和典型零件的表示方法。

·理解尺寸基準的概念，掌握典型零件的尺寸標注。

·了解零件上常見的工藝結(jié)構(gòu)。

·能識別和注寫已知的尺寸公差和配合及表面粗糙度代（符）號。

·掌握零件測繪的方法與步驟。

·掌握讀零件圖的方法與步驟。

（4）裝配圖

·了解裝配圖的作用和內(nèi)容。

·熟悉簡單裝配體的視圖選擇，掌握裝配圖的規(guī)定畫法、特殊表示方法和簡化畫法。

·基本掌握簡單裝配圖的尺寸標注。熟悉配合代號等技術(shù)要求的標注與識讀。

·掌握裝配圖中零部件序號的編排方法。掌握明細欄和標題欄的填寫方法。

·了解常見的裝配工藝結(jié)構(gòu)。

·掌握部件的測繪方法和步驟。

·能正確繪制和閱讀中等復(fù)雜程度的裝配圖（非標準件15件左右）。閱讀的裝配圖應(yīng)比繪制的稍復(fù)雜一些，并能拆畫其中主要的零件圖。

3、重點和難點

（1）掌握各種視圖、剖視圖的適用場合、畫法及標注。

（2）掌握圓柱齒輪及其嚙合的畫法；

（3）掌握零件圖的畫法、尺寸標注和讀零件圖的方法。

（4）掌握裝配圖的畫法、尺寸標注和讀裝配圖的方法，并能由裝配圖拆畫零件圖。

（四）計算機繪圖

1、教學內(nèi)容：

了解計算機繪圖的意義和特點，培養(yǎng)計算機繪圖的初步能力。 

2、教學要求

•  了解計算機繪圖的基本知識； 

•  了解計算機繪圖系統(tǒng)； 

•  計算機繪圖的應(yīng)用。 

3、重點和難點

計算機繪圖的應(yīng)用。

本課程是機類和近機類各專業(yè)一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課,在教學過程中應(yīng)貫徹“培養(yǎng)空間思維能力為中心,掌握制圖規(guī)范為重點,提高看圖作圖技能為核心”的原則，優(yōu)化教學內(nèi)容,著力培養(yǎng)學生由平面到立體、由立體到平面的思維想象力,用有針對性和一定量的習題或制圖練習聯(lián)系課內(nèi)外,強調(diào)學習自主性在課程學習中的重要性,以達到教學目標的要求,各任課教師在教學過程中應(yīng)注意以下環(huán)節(jié)。

１、畫法幾何部分：重點掌握直線、平面的投影特性；截交、相貫以曲面立體為主；求截交線、相貫線的方法以輔助平面法為主。

２、制圖基礎(chǔ)部分：重點在于提高學生的正投影制圖能力；使學生掌握形體分析和線面分析法，提高他們的看圖和繪圖能力；掌握剖視圖的概念，熟悉幾種常用的剖視圖，并能夠正確應(yīng)用。

３、機械圖部分：重點在于提高學生的綜合表達能力；提高繪制和閱讀機械圖樣的能力；并且能閱讀、會注寫尺寸公差和表面粗糙度符號。系統(tǒng)掌握看零件圖和裝配圖的一般方法和步驟。

六、本課程與其他課程的關(guān)系

    1、該課程在“零件圖”中有提到“公差與配合”知識，在制圖課程中只講授尺寸公差和形位公差的基本概念、含義和標注形式。

2、機械制圖是學習各專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的基礎(chǔ),也是完成各項課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計前提;《金屬工藝學》、《互換性與技術(shù)測量》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《工程材料》、《金工實習》等課程與本課程具有互動性,本課程的學習會利于上述課程的掌握。

3、對機類各專業(yè)另安排兩周時間進行《機械制圖》繪圖實訓（具體見“制圖測繪大綱”），每５～８個學生一組測繪一實體部件（８個非標準零件以上），圖紙工作量要求在２張０＃圖（當量）以上。通過實訓，達到鞏固、深化前期所學知識，進一步提高制圖技能的目的。

4、充分利用課外時間和多種形式，提高課內(nèi)教學效果，激發(fā)學生對學習本課程的興趣與熱情。認真組織好每年一度的《機械制圖》知識競賽和AutoCAD繪圖技能大獎賽；課任教師要利用課余時間進行十次以上的輔導；開辟專欄展示高質(zhì)量的作業(yè)和圖紙進行等。