《宏觀經濟學》是經濟管理類專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎課。它是以社會總體的經濟行為即宏觀經濟運行作為研究對象的一門理論經濟學。它試圖通過對社會總體經濟行為的研究，來說明市場經濟條件下宏觀經濟的運行以及如何改善這種運行的途徑。課程的目的是通過學習，使學生了解一個國家總體經濟的運行，掌握關于國民收入、失業(yè)、通貨膨脹、經濟增長等宏觀經濟問題的基本概念和基本原理，理解政府宏觀經濟政策的涵義、作用及局限性，并在此基礎上對現實經濟進行一定的分析。主要內容包含國民收入及物價總水平的衡量；一國長期經濟增長分析；一國的貨幣體系和通貨膨脹；短期經濟波動和總供求模型；政府旨在穩(wěn)定經濟的財政政策和貨幣政策等。
《宏觀經濟學》是經濟管理類專業(yè)網絡教育考試的一門必修的專業(yè)基礎課。課程的主要特點是理論與實踐并重，理論性較強。課程的目的是通過學習，使學生掌握宏觀經濟的基本理論和基本知識，訓練學生的經濟學思維方式。課程的任務，在于通過教學，培養(yǎng)學生的理性思維方式，掌握運用宏觀經濟理論和方法分析現實社會經濟問題的基本能力。
課程內容
1、教學內容：
（1）宏觀經濟學的形成與發(fā)展
介紹宏觀經濟學由古典經濟學的宏觀經濟理論，發(fā)展到新古典經濟學的宏觀經濟理論，進而
發(fā)展為現代宏觀經濟理論的基本過程。重點介紹以凱恩斯主義為代表的現代宏觀經濟學的形成和發(fā)展，以及非凱恩斯主義宏觀經濟理論的形成與發(fā)展。
（2）宏觀經濟學研究的主要問題
在介紹宏觀經濟學研究的產出水平、失業(yè)率、通貨膨脹、國際收支、宏觀經濟政策等問題的
基礎上，歸納出宏觀經濟學的理論體系。
（3）學習宏觀經濟學的意義
從日常生活、周圍環(huán)境、社會經濟、政府行為等方面簡單介紹學習宏觀經濟學的重要性和必要性。
2、教學要求：
（1）了解現代宏觀經濟學的發(fā)展沿革。
（2）重點了解現代宏觀經濟學的理論體系。
（3）考試時本章不作為重點，一般只出名詞解釋、填空或選擇題。
第二章國民經濟核算
一、學習要求
通過本章的學習，要求學生弄清國民經濟核算指標體系、國內生產總值的經濟含義及其計算、總需求-總供給模型、消費儲蓄與投資、乘數與加速數、收入-支出分析等基本理論和方法，掌握基本概念以及各概念之間的關系。重點學習國內生產總值的內涵及其計算，兩部門、三部門以及四部門的均衡條件，消費函數、儲蓄函數與投資函數，乘數理論，加速數原理等內容。
二、課程內容
1、教學內容：
（1）國民經濟帳戶體系簡單介紹當今世界上通行的統(tǒng)計國民收入的《國民經濟帳戶體系》基本框架。詳細介紹GDP的概念及其經濟涵義，按照支出法、收入法和增值法（生產法）計算GDP的基本內容。簡單介紹與GDP直接相關的國內生產凈值、名義GDP、實際GDP、潛在GDP、人均GDP等國民經濟總量指標。
（2）簡單宏觀經濟模型
介紹只考慮產品市場均衡時，兩部門、三部門以及四部門的均衡條件，消費函數、平均消費傾向與邊際消費傾向，儲蓄函數、平均儲蓄傾向與邊際儲蓄傾向，以及消費傾向與儲蓄傾向的關系。投資函數、“節(jié)約的悖論”、乘數原理和加速數原理。
（3）收入-支出分析
介紹均衡產出的決定、均衡產出的條件以及兩部門、三部門和四部門的國民收入決定。
2、教學要求：
（1）掌握一些基本概念，如GDP、名義GDP、實際GDP、潛在GDP、乘數、加速數等。
（2）掌握GDP的不同計算方法、投資乘數和加速數的計算方法。
（3）掌握消費函數與儲蓄函數、節(jié)約的悖論、乘數和加速數的基本原理。
（4）掌握國民經濟的均衡條件。
（5）考試時本章作為重點，將出名詞解釋、填空、選擇、計算、問答題。
第三章公共財政
一、學習要求
通過本章的學習，要求學生掌握財政政策工具、凱恩斯主義的財政政策、赤字與公債等基本理論。
二、課程內容
1、教學內容：
（1）政府與經濟
介紹政府的經濟職能，財政收支平衡表等內容。
（2）稅收理論
介紹預算理論，稅收原則，稅收結構和稅收效應。
（3）財政政策
作為本章重點，介紹累進所得稅制度、政府轉移支付制度等具有自動穩(wěn)定作用的財政政策工具，凱恩斯主義逆風行事的財政政策主張以及供給學派強調供給的財政政策主張，赤字與公債原理。
2、教學要求：
（1）掌握具有自動穩(wěn)定作用的財政政策工具。
（2）掌握凱恩斯主義逆風行事的財政政策主張。
（3）掌握赤字與公債原理。
（4）了解政府的經濟職能、稅收結構等內容。
（5）考試時本章將出填空、選擇、問答題。
第四章貨幣銀行
一、學習要求
通過本章的學習，要求學生在熟悉內容的基礎上，掌握貨幣、銀行的基本概念和貨幣供求與市場均衡，貨幣政策等內容。
二、課程內容
1、教學內容：
（1）貨幣
介紹貨幣的職能，貨幣的分類。
（2）銀行
介紹中央銀行、商業(yè)銀行及其他金融機構的職能。
（3）貨幣供求及其均衡
介紹貨幣供給的衡量，存款準備金制度、法定存款準備金率，貨幣創(chuàng)造的過程，貨幣乘數，傳統(tǒng)的貨幣需求理論、凱恩斯的流動偏好理論、貨幣主義的貨幣需求理論，貨幣市場均衡。
（4）貨幣政策
介紹貨幣政策目標以及公開市場業(yè)務、再貼現率、法定準備金率、道義勸告等貨幣政策工具。
2、教學要求：
（1）了解貨幣的職能及其分類；
（2）了解不同類型銀行的基本職能；
（3）掌握貨幣的創(chuàng)造，貨幣乘數，貨幣需求理論及貨幣市場均衡；
（4）掌握各種貨幣政策工具。
（5）考試時本章將出名詞解釋、填空、選擇、計算、問答題。
第五章國際經濟
一、學習要求
通過本章的學習，要求學生了解主要國際經濟組織，熟悉外匯與匯率，了解國際收支平衡表，熟悉國際貿易理論，掌握對外經濟政策。
二、課程內容
1、教學內容：
（1）國際經濟組織
介紹世界銀行、國際貨幣基金組織、世界貿易組織等國際經濟組織；
（2）外匯與匯率
介紹外匯與匯率、國際收支平衡表等國際金融理論；
（3）國際貿易理論
介紹傳統(tǒng)的國際貿易理論；
（4）對外經濟政策
介紹包括對外貿易政策、對外金融政策等對外經濟政策。
2、教學要求：
（1）了解各主要國際經濟組織，熟悉外匯與匯率，了解國際收支平衡表；
（2）熟悉國際貿易理論；
（3）掌握對外貿易政策、對外金融政策等對外經濟政策工具。
（4）考試時本章將出名詞解釋、填空、選擇題。
第六章宏觀經濟調控體系
一、學習要求
本章為宏觀經濟學的核心，通過本章的學習，要求學生掌握IS-LM模型，IS-LM-EF模型，IS-LM-EF-BP模型，總需求-總供給模型。
二、課程內容
1、教學內容：
（1）開放的宏觀經濟模型
介紹IS曲線、LM曲線、IS-LM模型，IS-LM-EF模型，IS-LM-EF-BP模型；
