一、 課程的性質(zhì)和任務(wù)
提高醫(yī)學(xué)生臨床技能操作水平，開(kāi)設(shè)臨床技能課實(shí)驗(yàn)課。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生具有一定的臨床實(shí)踐操作技能，為將來(lái)的臨床工作奠定基礎(chǔ)。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與創(chuàng)新精神，提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。
二、相關(guān)課程的銜接
先修課程包括：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)。
三、教學(xué)的基本要求
1、掌握內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐技能規(guī)范操作及相關(guān)理論知識(shí)。
2、熟悉醫(yī)學(xué)溝通技能等醫(yī)學(xué)人文技能。
3、了解臨床基本操作技能新進(jìn)展。
四、學(xué)時(shí)分配
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
內(nèi) 容 提 要
實(shí)驗(yàn)類型
學(xué)時(shí)
1
醫(yī)學(xué)溝通模塊
醫(yī)學(xué)溝通技能
綜合性
2
2
基本操作項(xiàng)目模塊
1、穿、脫隔離衣
2、吸氧術(shù)
3、吸痰術(shù)
4、插胃管
5、三腔二囊管止血法
6、導(dǎo)尿術(shù)
7、動(dòng)、靜脈穿刺術(shù)
綜合性
4
3
內(nèi)科基本操作模塊
1、胸腔穿刺術(shù)
2、腹腔穿刺術(shù)
3、腰椎穿刺術(shù)
4、骨髓穿刺術(shù)
綜合性
6
4
外科基本操作模塊
1、開(kāi)放性傷口的止血包扎
2、脊柱損傷的搬運(yùn)
3、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定技術(shù)
4、換藥、拆線
5、清創(chuàng)術(shù)
綜合性
2
5
CPR心肺復(fù)蘇模塊
1、人工呼吸
2、胸外心臟按壓
3、電除顫
4、簡(jiǎn)易呼吸器的使用
綜合性
4
6
兒科基本操作模塊
兒科操作
綜合性
2
7
婦產(chǎn)科基本操作模塊
婦產(chǎn)科操作
綜合性
4
合計(jì)
24
五、 成績(jī)考核
考核方式：技能操作考核
六、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書(shū)
教科書(shū)：遼寧醫(yī)學(xué)院自編講義《臨床技能學(xué)》
七、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
實(shí)驗(yàn)一： 醫(yī)學(xué)溝通技巧
【目的與要求】
1、掌握不同類型患者的醫(yī)患溝通技巧；
2、熟悉醫(yī)患溝通的概念和意義及影響醫(yī)患溝通的因素；
3、了解醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)模式。
【內(nèi)容提要】
1、教師列出3-4個(gè)臨床常見(jiàn)的需要進(jìn)行醫(yī)患溝通的情形和場(chǎng)景；
2、學(xué)生分組模擬醫(yī)師和患者進(jìn)行溝通；
3、教師點(diǎn)評(píng)和講解。
實(shí)驗(yàn)二：基本技能操作
【目的與要求】
1、掌握穿脫隔離衣、吸氧術(shù)、吸痰術(shù)、插胃管、三腔二囊管止血法的適應(yīng)癥、禁忌癥和操作規(guī)范手法；
2、熟悉導(dǎo)尿術(shù)、動(dòng)、靜脈穿刺術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥和操作規(guī)范手法。
【內(nèi)容提要】
1、教師利用教學(xué)模型進(jìn)行穿脫隔離衣、吸氧術(shù)、吸痰術(shù)、插胃管、三腔二囊管止血法、導(dǎo)尿術(shù)、動(dòng)、靜脈穿刺術(shù)的實(shí)際操作示教，然后學(xué)生逐一進(jìn)行操作；
2、教師示范操作過(guò)程中講解各項(xiàng)操作的適應(yīng)癥、禁忌癥和操作規(guī)范手法及相關(guān)理論知識(shí)；
3、教師在學(xué)生操作過(guò)程中對(duì)錯(cuò)誤手法予以糾正。
實(shí)驗(yàn)三：內(nèi)科基本技能操作
【目的與要求】
1、掌握腹腔穿刺術(shù)、胸腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、骨髓腔穿刺術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥和操作規(guī)范手法；
2、熟悉穿刺過(guò)程中的不良反應(yīng)和處理原則；
3、熟悉骨髓象檢測(cè)的臨床意義；
4、了解骨髓涂片的方法；
5、了解一次抽液量的限制。
【內(nèi)容提要】
1、教師利用教學(xué)模型進(jìn)行腹腔穿刺術(shù)、胸腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、骨髓腔穿刺術(shù)的實(shí)際操作示教，然后學(xué)生逐一進(jìn)行操作；
2、教師在示教操作過(guò)程中講解適應(yīng)癥、禁忌癥、操作規(guī)范手法及相關(guān)理論知識(shí)；
3、教師在學(xué)生操作過(guò)程中對(duì)錯(cuò)誤手法予以糾正。
實(shí)驗(yàn)四：外科基本技能操作
【目的與要求】
1、掌握開(kāi)放性傷口的止血包扎等操作規(guī)范手法；
2、掌握換藥、拆線的規(guī)范手法；
3、掌握脊柱損傷的搬運(yùn)方法；
4、熟悉清創(chuàng)術(shù)操作要領(lǐng)；
5、掌握四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定技術(shù)。
【內(nèi)容提要】
1、教師利用教學(xué)模型進(jìn)行開(kāi)放性傷口止血包扎、換藥拆線、清創(chuàng)術(shù)、脊柱損傷病人的搬運(yùn)、四肢骨折外固定技術(shù)的實(shí)際操作示教，然后學(xué)生逐一進(jìn)行操作；
2、教師在示教操作過(guò)程中講解適應(yīng)癥、禁忌癥、操作規(guī)范手法及相關(guān)理論知識(shí)；
3、教師在學(xué)生操作過(guò)程中對(duì)錯(cuò)誤手法予以糾正。
實(shí)驗(yàn)五 CPR心肺復(fù)蘇技能操作
【目的與要求】
1、掌握呼吸停止的判定方法及進(jìn)行正確的人工呼吸的方法；
2、掌握心跳停止的判定方法及進(jìn)行有效心臟按壓的方法；
3、掌握電除顫的適應(yīng)癥及方法；
4、掌握簡(jiǎn)易呼吸器的適應(yīng)癥及使用步驟；
5、了解簡(jiǎn)易呼吸器的構(gòu)造。
【內(nèi)容提要】
1、教師利用教學(xué)模型進(jìn)行人工呼吸、心臟按壓、電除顫、簡(jiǎn)易呼吸器使用方法實(shí)際操作示教，然后學(xué)生逐一進(jìn)行操作；
2、教師在示教操作過(guò)程中講解適應(yīng)癥、操作規(guī)范手法及相關(guān)理論知識(shí)；
3、教師在學(xué)生操作過(guò)程中對(duì)錯(cuò)誤手法予以糾正。
實(shí)驗(yàn)六 兒科基本技能操作
【目的要求】
1、熟練掌握和應(yīng)用小兒一般體格檢查（包括新生兒原始反射）的方法，對(duì)檢查的結(jié)果，經(jīng)過(guò)分析作出正確的判斷；
2、熟悉兒科技能操作(腰穿、骨穿)的操作方法；
3、了解兒科病史包括的內(nèi)容、掌握兒科的特征。
【內(nèi)容提要】
1、教師利用教學(xué)模型進(jìn)行小兒一般體格檢查及兒科技能操作的方法實(shí)際操作示教，然后學(xué)生逐一進(jìn)行操作；
2、教師在示教操作過(guò)程中講解測(cè)量、計(jì)算方法、正常值、異常值意義、操作規(guī)范手法；
3、教師在學(xué)生操作過(guò)程中對(duì)錯(cuò)誤手法予以糾正。
實(shí)驗(yàn)七 婦產(chǎn)科基本技能操作
【目的要求】
1、熟練掌握和應(yīng)用婦科雙合診、三合診檢查、人工流產(chǎn)、和產(chǎn)科檢查四部觸診法、骨盆內(nèi)外測(cè)量的適應(yīng)癥、禁忌癥和操作規(guī)范手法；
2、熟悉上環(huán)、取環(huán)術(shù)操作規(guī)范手法；
3、了解會(huì)陰側(cè)切、后穹窿穿刺術(shù)的操作規(guī)范手法。
【內(nèi)容提要】
1、教師利用教學(xué)模型進(jìn)行婦科雙合診、三合診檢查、人工流產(chǎn)、和產(chǎn)科檢查四部觸診法、骨盆內(nèi)外測(cè)量實(shí)際操作示教，然后學(xué)生逐一進(jìn)行操作；
2、教師在示教操作過(guò)程中講解適應(yīng)癥、禁忌癥、操作規(guī)范手法及相關(guān)理論知識(shí)；
3、教師在學(xué)生操作過(guò)程中對(duì)錯(cuò)誤手法予以糾正。
