Unit 1 Where’s Kitty?
一、重點詞匯
where’s = where is 在哪里
isn’t = is not 不是
on 在……上面
under在……下面
behind 在……后面
sofa 沙發(fā)
miaow (貓叫聲)喵
vase 花瓶
basket 籃子
on the sofa 在沙發(fā)上
under the table 在桌子下面
behind the vase 在花瓶后面
in the basket 在籃子里
play with a broom 和掃帚玩
二、重要句型
A:Where’s the teddy? 泰迪熊在哪里？
B:It’s in the basket. 它在籃子里。
A:Where’s Kitty? 凱蒂在哪里？
B:Is it under the table? 它在桌子下面嗎？
A:No. 沒有。
解析：句型“Where’s …?”用來詢問某物在哪里，回答時用句型“It’s on/under/behind/in…”。
三、核心語法
1. 會用疑問詞where來詢問物體的具體位置，并會做出回答。
2. 會用介詞on, under, behind和in來描述物體的具體位置。
3. 會誦讀歌謠Molly the cat。
Unit 2 Dinner is ready!
一、重點詞匯
dinner 晚餐，正餐
broccoli 西蘭花
soup 湯；羹
noodles 面條
ready 準(zhǔn)備好的
rice 米飯
fish 魚；魚肉
meat 肉類
have some fish 吃一些魚
have some broccoli 吃一些西蘭花
for （表示對象，用途等）給，對，供
How nice! 太好了！
二、重要句型
A:What’s for dinner? 晚餐吃什么？
B:Rice, broccoli and fish. 米飯，西蘭花和魚。
解析：句型“What’s for + 三餐？”用來詢問三餐吃什么食物，回答時可以直接說出食物名稱或者用句型“… have + 食物名稱.”
2. I like fish. 我喜歡魚。
解析：句型“I like +不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式.”可以用來表達(dá)自己的喜好。
三、核心語法
1. 學(xué)會與家人談?wù)撏聿偷陌才乓约叭绾畏窒硎澄铩?/p>
2. 掌握六個食物類詞匯：rice, broccoli, fish, soup, meat, noodles。
3. 會用句型“I like …”來表達(dá)自己的喜好。
4. 會演唱歌曲Big Henry has a meal。
Unit 3 We all like PE!
一、重點詞匯
PE 體育（課）
Chinese 語文（課）
Art 藝術(shù)（課）
Maths 數(shù)學(xué)（課）
English 英語（課）
Music 音樂（課）
today 今天
fun 有趣的
easy 簡單的
easy and fun 簡單又有趣
二、重要句型
1: We have Maths, Chinese, PE, and English today.
我們今天有數(shù)學(xué)、語文、體育和英語課。
解析：句型“… have +學(xué)科名.”用來表達(dá)“……有……課”。
2: I like Maths. It’s fun.
我喜歡數(shù)學(xué)。它很有趣。
I like Chinese. It’s easy.
我喜歡語文。它很簡單。
解析：句型“I like + 學(xué)科名. It’s …”用來表達(dá)自己喜歡某個或某些學(xué)科，并簡單描述。
三、核心語法
1. 學(xué)會談?wù)撟约合矚g的科目。
2. 學(xué)科名首字母需大寫：Chinese, English, Maths, Music, Art, PE。
3. 會誦讀歌謠English。
Unit 4 I have big eyes.
一、重點詞匯
eye 眼睛
mouth 嘴巴
ear 耳朵
nose 鼻子
hair 頭發(fā)
face 臉；面孔
a big nose 一個大鼻子
small eyes 小眼睛
a round face 一張圓圓的臉
a big mouth 一張大嘴巴
long hair 長頭發(fā)
look at.. 看……
how about 怎么樣
二、重要句型
Look！I have big eyes. 看！我有一雙大眼睛。
I have a big nose. 我有一個大鼻子。
I have a big mouth. 我有一張大嘴巴。
How about you？ 你呢？
解析：句型“I have…”在本單元意為”我有……”。該句型用來介紹人物的面部特征。注意介紹眼睛和耳朵時，單詞通常以其復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。
三、核心語法
1. 學(xué)會描述自己的臉部特征。
2. 掌握六個與臉部有關(guān)的詞匯：hair，ear，eye，nose，mouth，face。
3. 描述五官時，eye和ear要用它們的復(fù)數(shù)形式。
4. 會演唱歌曲My face。
Unit 5 Can you?
一、重點詞匯
skip 跳繩
skate 滑冰
swim 游泳
of course 當(dāng)然
like a bird 像一只鳥
can’t = can not 不能；不會
in spring 在春天
ride a bike 騎自行車
come and skip with me 來和我一起跳繩
二、重要句型
1. A:Look! I can hop. Can you?看！我會單腳跳。你會嗎？
B:Yes, I can. 是的，我會。
I can dance. I can sing. 我會唱歌。我會跳舞。
解析：“I can… Can you?”用來表達(dá)自己會做某事，并反問別人會不會的句子。”Can you?”是個省略疑問句。Can是情態(tài)動詞，表示能力，意為“能；會”。
2. Of course I can. 我當(dāng)然會。
解析：of course常用于強(qiáng)調(diào)所說的話屬實或正確，意為“當(dāng)然”。
三、核心語法
1. 會用情態(tài)動詞can來表達(dá)自己擅長做的運動。
2. 掌握詢問運動能力的一般疑問句“Can you?”和表達(dá)不會做某項運動的否定句“I can’t…”。
3. 會誦讀歌謠I can…
