掌握基因組學(xué)這個學(xué)科的起源和發(fā)展史、理念和基本概念、研究領(lǐng)域和核心技術(shù)，特 別是基因組學(xué)對生命科學(xué)和生物技術(shù)的全面貢獻(xiàn)。從不同角度概括了基因組學(xué)這一學(xué)科的 定義、理念、源流發(fā)展趨勢及應(yīng)用范例，了解基因組學(xué)相關(guān)技術(shù)在生命科學(xué)和生物產(chǎn)業(yè)中 的地位及其對人類社會的影響。

（一）課程任務(wù)

本課程是是研究生物染色體上全體基因總和的一門學(xué)問，通過對基因組信息以及相關(guān)數(shù)據(jù)系統(tǒng)利用，試圖解決生物、醫(yī)學(xué)和工業(yè)領(lǐng)域的重大問題的一門技術(shù)學(xué)科。基因組學(xué)主要分為以全基因組測序為目標(biāo)的結(jié)構(gòu)基因組學(xué)和以基因功能鑒定為目標(biāo)的功能基因組學(xué)。要求學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)基因組學(xué)中第一代到第四代DNA測序方法的主要原理，短片段DNA如何組裝成整個染色體的基本原理和生物信息學(xué)技術(shù)；結(jié)構(gòu)基因組學(xué)中的基因過量表達(dá)、基因敲除，RNAi等高通量基因功能研究方法。

（二）課程目標(biāo)

《基因組學(xué)》的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中以基因組為主線，掌握基因組測序的基本原理、如何對基因功能進(jìn)行驗證，了解基因組學(xué)的學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，關(guān)注學(xué)科研究中的熱點問題，學(xué)習(xí)中注意綜合運用各學(xué)科相關(guān)知識，理性思維，理順脈絡(luò)，聯(lián)系實際，拓寬思路，以達(dá)到培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生分析問題和解決問題能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一章 基因組學(xué)概論

介紹基因組學(xué)的基本概念和研究內(nèi)容，使學(xué)生了解基因組學(xué)的過去、現(xiàn)在和將來的發(fā)展趨勢。

1. 掌握：結(jié)構(gòu)基因組學(xué)、比較基因組的含義；

2. 熟悉：人類基因組計劃。

重點與難點：基因組學(xué)概念，基因組學(xué)研究的對象和任務(wù)。

第二章 表觀基因組

在基因組的水平上研究表觀遺傳修飾的學(xué)科。

1. 了解：表觀遺傳學(xué)的概念；

2. 掌握：基因組的表觀修飾及其作用。

重點：DNA甲基化的概念及作用機(jī)理。

第三章 結(jié)構(gòu)基因組學(xué)

介紹以全基因組測序為目標(biāo)的結(jié)構(gòu)基因組學(xué)。

1. 掌握：第一代到第四代DNA測序方法的主要原理；

2. 熟悉：短片段DNA如何組裝成整個染色體的基本原理和生物信息學(xué)技術(shù)

重點：DNA測序方法的主要原理。

難點：相關(guān)生物信息學(xué)技術(shù)。

第四章 比較基因組學(xué)

對已知基因組的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，了解基因的功能，探究基因組的進(jìn)化

1. 了解比較基因組學(xué)的意義；

2. 掌握如何利用比較基因組學(xué)探究基因功能。

重點與難點：如何利用比較基因組學(xué)探究基因功能。

第五章 功能基因組

通過實驗方法驗證基因組學(xué)中大量基因的功能。

1. 掌握：基因過量表達(dá)、基因敲除；

2. 熟悉：RNAi；

重點：相關(guān)實驗方法的基本原理。

         課程目錄
0.1 基因組計劃緣起
0.2 基因組學(xué)重要進(jìn)展
1.1 DNA RNA 蛋白質(zhì)
1.2 基因組結(jié)構(gòu)特征
2 遺傳圖繪制
3 物理圖繪制
4.1 基因組測序技術(shù)
4.2 全基因組測序
5.1 基因組注釋信息分析
5.2 基因組注釋實驗驗證
5.3 基因組編輯
6.1 真核生物基因組
6.2 原核生物及細(xì)胞器基因組
7.1 基因的轉(zhuǎn)錄調(diào)控-PolI-PolIII
7.2 基因的轉(zhuǎn)錄調(diào)控-PolII
8.1 組成與加工
8.2 定位與降解
8.3 miRNA
8.4 siRNA
8.5 lncRNA