隨著經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平的迅速提高，人們在盡情享受現(xiàn)代文明成果的同時，文明病，即生活方式病正日益流行，處于亞健康狀態(tài)的人群越來越多。現(xiàn)代社會已經(jīng)發(fā)展為大健康時代，大健康圍繞著人的衣食住行以及人的生老病死，關(guān)注各類影響健康的危險因素和誤區(qū)，提倡自我健康管理，人們的醫(yī)療健康需求也相應(yīng)的發(fā)生了變化，普通公眾尋求科學的健康信息的需求愈加迫切。社會醫(yī)學是從社會的角度研究醫(yī)學和健康問題的一門交叉學科，共開設(shè)9部分內(nèi)容，包括緒論、模式和理論，社會衛(wèi)生狀況，社會因素與健康，心理、行為因素與健康，社會醫(yī)學研究方法，生命質(zhì)量、健康管理和危險因素評價，衛(wèi)生服務(wù)研究、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，社會因素相關(guān)疾病的防治。課程的教學目的是培養(yǎng)學生研究社會因素與個體及群體健康和疾病之間的相互作用及其規(guī)律的能力，增加學生的健康知識，為學生建立新的健康理念夯實基礎(chǔ)。本課程為優(yōu)質(zhì)在線課程，以網(wǎng)絡(luò)教學的方式進行授課，學生通過在線觀看視頻、回答問題、與教師進行在線交互及完成課程作業(yè)等多種形式學習，體現(xiàn)了現(xiàn)代高等醫(yī)學教育的開放、透明和自由，幫助學生在有限的時間內(nèi)獲取更多的知識，提升學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。