課程名稱：人際交往心理學(xué)
課程目標(biāo)：
了解人際交往心理學(xué)的基本概念和理論
掌握人際交往中的關(guān)鍵技能和策略
分析人際關(guān)系中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提出解決方案
提升個(gè)人的社交技能和溝通能力
課程內(nèi)容：
I. 介紹
人際交往心理學(xué)的定義和研究領(lǐng)域
人際交往的重要性和影響
II. 人際交往的基本概念
人際關(guān)系的類型和特點(diǎn)
人際交往的意義和目的
人際交往的基本原則和規(guī)律
III. 交際心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)
個(gè)體差異及其影響
溝通模式與溝通障礙
非言語(yǔ)交流與言語(yǔ)交際的基本原則
IV. 人際交往中的心理過(guò)程
情緒表達(dá)與控制
自我認(rèn)知與他人認(rèn)知
社會(huì)認(rèn)知與自我概念
V. 人際沖突與解決
沖突的類型和解決策略
沖突的成因及處理方法
合作與妥協(xié)的意義和技巧
VI. 人際關(guān)系的建立和維護(hù)
關(guān)系發(fā)展階段及特點(diǎn)
親密關(guān)系理論及親密關(guān)系的建立
社會(huì)支持和人際關(guān)系質(zhì)量
VII. 人際交往的應(yīng)用
工作場(chǎng)所中的人際交往
家庭和親密關(guān)系中的人際交往
社交技能的提升和應(yīng)用
VIII. 案例分析和實(shí)踐
案例分析及解決方案討論
溝通技巧和社交實(shí)踐
人際關(guān)系模擬和角色扮演
IX. 總結(jié)與展望
總結(jié)課程要點(diǎn)和收獲
展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的人際交往心理學(xué)課程大綱示例，實(shí)際的課程內(nèi)容和安排可能會(huì)根據(jù)不同的學(xué)校和教師的要求而有所不同。希望這個(gè)大綱能夠?yàn)槟峁┮恍﹨⒖己蛶椭?/p>
課程目錄：
[1.2.1]--人際交往的意義
[1.3.1]--人際交往的知情意分析
[1.4.1]--人際交往始于心理需求
[1.5.1]--從相識(shí)到分離
[1.6.1]--兩個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)
【人際認(rèn)知】[2.1.1]--2.1人際認(rèn)知的定義與作用(1)
[2.2.1]--2.1人際認(rèn)知的定義與作用（2）
[2.3.1]--2.2如何自我認(rèn)知
[2.4.1]--2.3人際認(rèn)知的特征
[2.5.1]--2.4人際認(rèn)知的途徑
[2.6.1]--2.5人際印象的形成模式
[2.7.1]--2.6印象管理
【人際交往的原則】[3.1.1]--3.1人際交往的平等原則
[3.2.1]--3.2人際交往的其他原則
[3.2.2]--3.2人際交往的其他原則
【人際吸引規(guī)律】[4.1.1]--4.1人際吸引概述
[4.2.1]--4.2人際吸引的形式（一）
[4.3.1]--4.3人際吸引的形式（二）
[4.4.1]--4.4人際吸引的形式（三）
[4.5.1]--4.5增強(qiáng)人際吸引的策略
【人際溝通】[5.1.1]--5.1溝通概述
[5.2.1]--5.2溝通的基本形態(tài)
[5.3.1]--5.3溝通中的非言語(yǔ)信息
[5.4.1]--5.4職場(chǎng)中的溝通
【愛(ài)情及兩性差異】[6.1.1]--6.1愛(ài)情的定義
[6.2.1]--6.2如何鑒別愛(ài)情
[6.3.1]--6.3選擇愛(ài)人
[6.4.1]--6.4約會(huì)
[6.5.1]--6.5戀愛(ài)發(fā)展階段
[6.6.1]--6.6分手與失戀
[6.7.1]--6.7性別差異概述
[6.8.1]--6.8性別差異的具體表現(xiàn)
[6.9.1]--6.9性別差異測(cè)試（一）
[6.10.1]--6.10性別差異測(cè)試（二）
【人際障礙沖突及化解】[7.1.1]--7.1人際障礙的概述
[7.2.1]--7.2人際障礙的主要表現(xiàn)
[7.3.1]--7.3人際沖突概述
【人際交往的技巧】[8.1.1]--8.1家庭及校園的人際關(guān)系（1）
[8.2.1]--8.2家庭及校園的人際關(guān)系（2）
[8.3.1]--跨文化心理分析（1）
[8.4.1]--8.4跨文化心理分析（2）
[8.5.1]--8.5跨文化觀念沖突
[8.6.1]--8.6結(jié)語(yǔ)
