以下是人教版七年級生物上冊課程大綱：

一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)

了解生物的基本特征，認識生命現(xiàn)象。

掌握顯微鏡的使用方法，學(xué)會制作臨時裝片。

認識細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

了解動植物細胞的區(qū)別。

理解細胞的生活需要物質(zhì)和能量。

認識細胞中的細胞核是控制中心。

了解細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。

認識動物體的結(jié)構(gòu)層次。

認識植物體的結(jié)構(gòu)層次。

了解單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)觀察能力，能夠觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動等。

提高實驗操作能力，學(xué)會使用顯微鏡、制作臨時裝片等基本實驗技能。

發(fā)展思維能力，能夠分析和解決生物學(xué)問題。

增強自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會查閱資料、整理信息等。

情感目標(biāo)

激發(fā)對生物學(xué)的興趣，培養(yǎng)熱愛生命、保護環(huán)境的意識。

樹立科學(xué)的世界觀和價值觀，培養(yǎng)勇于探索、實事求是的科學(xué)精神。

二、課程內(nèi)容

認識生物

生物的特征：觀察身邊的生物，總結(jié)生物的共同特征。

調(diào)查周邊環(huán)境中的生物：學(xué)會進行生物調(diào)查，記錄和分類周邊環(huán)境中的生物。

了解生物圈

生物圈：認識生物圈的范圍，理解生物圈為生物生存提供的基本條件。

環(huán)境對生物的影響：了解非生物因素和生物因素對生物的影響。

生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：分析生物對環(huán)境的適應(yīng)方式和生物對環(huán)境的影響。

練習(xí)使用顯微鏡

顯微鏡的構(gòu)造：認識顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)和功能。

顯微鏡的使用方法：學(xué)習(xí)正確使用顯微鏡，包括取鏡和安放、對光、觀察等步驟。

制作臨時裝片：學(xué)會制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片。

細胞的生活

細胞的生活需要物質(zhì)和能量：理解細胞中的物質(zhì)組成，認識細胞膜控制物質(zhì)進出，了解細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

細胞核是控制中心：認識細胞核在細胞中的重要作用。

細胞怎樣構(gòu)成生物體

細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞：了解細胞分裂的過程和意義。

動物體的結(jié)構(gòu)層次：認識動物體的細胞、組織、器官、系統(tǒng)和個體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。

植物體的結(jié)構(gòu)層次：認識植物體的細胞、組織、器官和個體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。

單細胞生物：了解單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活方式。