以下是人教版七年級(jí)生物上冊(cè)課程大綱：

一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

了解生物的基本特征，認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象。

掌握顯微鏡的使用方法，學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片。

認(rèn)識(shí)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

了解動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別。

理解細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。

認(rèn)識(shí)細(xì)胞中的細(xì)胞核是控制中心。

了解細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

認(rèn)識(shí)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。

認(rèn)識(shí)植物體的結(jié)構(gòu)層次。

了解單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)觀察能力，能夠觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)等。

提高實(shí)驗(yàn)操作能力，學(xué)會(huì)使用顯微鏡、制作臨時(shí)裝片等基本實(shí)驗(yàn)技能。

發(fā)展思維能力，能夠分析和解決生物學(xué)問(wèn)題。

增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)查閱資料、整理信息等。

情感目標(biāo)

激發(fā)對(duì)生物學(xué)的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

樹立科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)勇于探索、實(shí)事求是的科學(xué)精神。

二、課程內(nèi)容

認(rèn)識(shí)生物

生物的特征：觀察身邊的生物，總結(jié)生物的共同特征。

調(diào)查周邊環(huán)境中的生物：學(xué)會(huì)進(jìn)行生物調(diào)查，記錄和分類周邊環(huán)境中的生物。

了解生物圈

生物圈：認(rèn)識(shí)生物圈的范圍，理解生物圈為生物生存提供的基本條件。

環(huán)境對(duì)生物的影響：了解非生物因素和生物因素對(duì)生物的影響。

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：分析生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式和生物對(duì)環(huán)境的影響。

練習(xí)使用顯微鏡

顯微鏡的構(gòu)造：認(rèn)識(shí)顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)和功能。

顯微鏡的使用方法：學(xué)習(xí)正確使用顯微鏡，包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察等步驟。

制作臨時(shí)裝片：學(xué)會(huì)制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。

細(xì)胞的生活

細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量：理解細(xì)胞中的物質(zhì)組成，認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，了解細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

細(xì)胞核是控制中心：認(rèn)識(shí)細(xì)胞核在細(xì)胞中的重要作用。

細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞：了解細(xì)胞分裂的過(guò)程和意義。

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：認(rèn)識(shí)動(dòng)物體的細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。

植物體的結(jié)構(gòu)層次：認(rèn)識(shí)植物體的細(xì)胞、組織、器官和個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。

單細(xì)胞生物：了解單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活方式。