以下是《運動解剖學》課程的簡介：

課程性質(zhì)

運動解剖學是體育科學的基礎理論學科，是人體解剖學的一個分支，同時也是高校體育專業(yè)必修的主干學科之一。它是在人體解剖學基礎上，研究運動對人體形態(tài)結構和生長發(fā)育的影響，探索人體機械運動原理及其與體育運動技術關系的一門學科。

課程目標

知識目標：讓學生了解細胞和組織的結構，較系統(tǒng)地掌握人體各器官、系統(tǒng)的形態(tài)、結構及主要機能，以及生長發(fā)育的規(guī)律。同時，了解體育鍛煉對人體形態(tài)、結構的影響，掌握運動中人體環(huán)節(jié)的運動規(guī)律及體育鍛煉的人體解剖學依據(jù)。

能力目標：培養(yǎng)學生運用人體解剖學的基本理論知識，去實驗觀察和分析運動動作的能力，為學生學習后繼課程及從事體育教學、運動訓練、運動康復等工作奠定解剖學基礎。

課程內(nèi)容

人體組成的結構基礎：包括細胞和細胞間質(zhì)、基本組織等內(nèi)容，讓學生掌握細胞的形態(tài)結構、細胞間質(zhì)的概念和組成成分，以及上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織的結構特點、分布和功能。

執(zhí)行運動功能的結構體系：涵蓋骨、關節(jié)、骨骼肌等章節(jié)，要求學生掌握人體骨的組成，各骨的名稱、位置、形態(tài)和主要體表標志；人體主要關節(jié)的結構和運動；運動人體各關節(jié)的主要肌肉，重點了解發(fā)展肌肉力量和伸展性的練習手段，以及肌肉工作的規(guī)律。此外，還包括體育運動動作的解剖學分析，如環(huán)節(jié)運動的原動肌分析方法，動、靜力性動作分析等。

執(zhí)行物質(zhì)代謝的結構體系：涉及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)等內(nèi)容，使學生了解這些系統(tǒng)的組成，掌握各系統(tǒng)主要器官的位置、形態(tài)、結構及主要功能。

調(diào)節(jié)人體功能的結構體系：包含神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)等章節(jié)，要求學生掌握脊髓、腦的結構及腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、內(nèi)臟神經(jīng)的結構和分布，感覺傳導路和運動傳導路；感覺器官的概念、感受器分類、視器和前庭蝸器的構造等；內(nèi)分泌系統(tǒng)的結構特點、人體主要內(nèi)分泌腺的結構和主要功能。

人體的發(fā)生、生長、發(fā)育和衰老：介紹生殖系統(tǒng)的結構和功能，以及人體生長與發(fā)育的一般規(guī)律，青少年的解剖結構特點，人體衰老的原因及老年人解剖結構特點。