《醫(yī)學生物化學》分為四篇：生物分子的結(jié)構(gòu)與功能；物質(zhì)代謝及其調(diào)控；遺傳信息的傳遞；專題篇。在生物分子的結(jié)構(gòu)與功能中增加了激素；在專題篇中增加了神經(jīng)生物化學。我們嘗試將生物化學與醫(yī)學聯(lián)系起來，在教材中每章編寫了臨床案例。案例結(jié)合每一章生物化學的知識解釋發(fā)病機制和治療藥物的作用機制。例如，在介紹糖代謝中結(jié)合糖尿病的發(fā)病機制；介紹激素中結(jié)合胰島素降血糖的機制。臨床相關(guān)的引導討論讓生物化學的學習對醫(yī)學生更有意義，使學生興趣更高，目的更明確，學習效果更好。
教材的適應(yīng)對象主要是5年制醫(yī)學本科生，以臨床醫(yī)學專業(yè)為主，兼顧基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學、檢驗、麻醉、口腔、影像、藥學、護理等專業(yè)的需求。本教材的內(nèi)容可以滿足教育部制定的醫(yī)學本科生教學基本要求、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和醫(yī)學碩士研究生入學考試的需求。