口腔組織病理學(xué)具有重視教學(xué)的傳統(tǒng)。該課程注重教學(xué)方法的研究，在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)了clinic- pathologic conference (CPC)教學(xué)法，采用啟發(fā)式、學(xué)生講課和師生互動(dòng)等多種形式，達(dá)到了極好的教學(xué)效果。注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，同行聽課、新教師集體備課和新內(nèi)容試講形成制度化，并且虛心接受教學(xué)督導(dǎo)的建議，積極提高授課水平。課堂教學(xué)準(zhǔn)備充分，態(tài)度認(rèn)真，語(yǔ)言表達(dá)流暢，講授內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，條理清楚。電子課件制作精良，圖文并茂，文字表述簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出。教學(xué)互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。實(shí)驗(yàn)課在多媒體互動(dòng)教室進(jìn)行，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，教學(xué)標(biāo)本充足，多年來(lái)一直保持較高的教學(xué)質(zhì)量，能很好的完成較高的大綱要求。得到教學(xué)督導(dǎo)和同學(xué)們的肯定。
本書是將口腔胚胎學(xué)、口腔組織學(xué)及其生物學(xué)功能與口腔病理學(xué)綜為一體，既相對(duì)獨(dú)立又相互緊密結(jié)合，前后呼應(yīng)，以利于了解口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其轉(zhuǎn)歸，為臨床口腔疾病的預(yù)防、診斷和治療提供理論依據(jù)。本版教材的修訂，是在前版基礎(chǔ)上進(jìn)一步更新、充實(shí)，反映當(dāng)前本學(xué)科發(fā)展國(guó)內(nèi)、外的最新狀況。
目錄
第一篇　口腔組織胚胎學(xué)
第一章　口腔頜面部發(fā)育
第一節(jié)　神經(jīng)嵴、鰓弓及咽囊
一、神經(jīng)嵴的分化
二、鰓弓及咽囊的發(fā)育
第二節(jié)　面部的發(fā)育
一、面部發(fā)育過(guò)程
二、面部發(fā)育異常
第三節(jié)　腭的發(fā)育
一、腭的發(fā)育過(guò)程
二、腭發(fā)育的調(diào)控
三、腭的發(fā)育異常
第四節(jié)　舌的發(fā)育
一、舌的發(fā)育過(guò)程
二、舌的發(fā)育異常
第五節(jié)　涎腺及口腔黏膜的發(fā)育
一、涎腺的發(fā)育
二、口腔黏膜的發(fā)育