1895年德國(guó)的物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X線，不久即被用于人體的疾病檢查，并由此形成了放射診斷學(xué)。近30年來(lái)，CT、MRI、超聲和核素顯像設(shè)備在不斷地改進(jìn)核完善，檢查技術(shù)核方法也在不斷地創(chuàng)新，影像診斷已從單一依靠形態(tài)變化進(jìn)行診斷發(fā)展成為集形態(tài)、功能、代謝改變?yōu)橐惑w的綜合診斷體系。與此同時(shí)，一些新的技術(shù)如心臟和腦的磁源成像和新的學(xué)科分支如分子影像學(xué)在不斷涌現(xiàn)，影像診斷學(xué)的范疇仍在不斷發(fā)展和擴(kuò)大之中。
【課程簡(jiǎn)介】
　　醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程為臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科必修課。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是以放射診斷學(xué)為基礎(chǔ)（重點(diǎn)），包括超聲影像診斷學(xué)、CT影像診斷學(xué)、MRI影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)及ECT、PET、SPECT等新的成像技術(shù)。因此教學(xué)以放射診斷學(xué)為重點(diǎn)主要內(nèi)容, CT影像診斷學(xué)為輔助內(nèi)容，涉及MRI影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)方面內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生重點(diǎn)掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能。在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)盡可能多地安排學(xué)生接觸臨床、參加實(shí)驗(yàn)，注重實(shí)踐能力的考核，教學(xué)方法為講授理論知識(shí)的同時(shí)結(jié)合病例圖像示教，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。本課程內(nèi)容以講授各個(gè)系統(tǒng)基本病變、常見(jiàn)病X線和CT診斷為重點(diǎn)，介紹一些新的影像技術(shù)，注重基礎(chǔ)與臨床結(jié)合、理論與實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題能力和實(shí)際動(dòng)手能力。