企業(yè)戰(zhàn)略管理可以定義為一門關(guān)于如何制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)企業(yè)戰(zhàn)略以保證企業(yè)組織有效實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的藝術(shù)與科學(xué)。它主要研究企業(yè)作為整體的功能與責(zé)任、所面臨的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)，重點(diǎn)討論企業(yè)經(jīng)營中所涉及的跨越如營銷、技術(shù)、組織、財(cái)務(wù)等職能領(lǐng)域的綜合性決策問題。
 2006年，藍(lán)海林教授、李衛(wèi)寧副教授和黃嫚麗博士精心挑選并組織翻譯了《戰(zhàn)略管理：獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》，這是一本能夠充分反映國際企業(yè)戰(zhàn)略管理最新發(fā)展進(jìn)程的教材，在學(xué)生的使用過程中，得到了很好的評(píng)價(jià)。但是，在運(yùn)用西方最新研究成果研究中國企業(yè)戰(zhàn)略行為的過程中，越來越明顯地感到西方作者所寫的戰(zhàn)略教材并不適合于中國情景；西方作者所選擇理論視角并不一定就可以解釋中國企業(yè)戰(zhàn)略行為上的特點(diǎn)。在完成了若干國家和省部級(jí)研究課題和大量企業(yè)咨詢項(xiàng)目之后，本課程團(tuán)隊(duì)認(rèn)為整合國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于中國企業(yè)戰(zhàn)略行為研究成果，編著一本能夠?qū)�國外理論與中國企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的教材的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，因此再次全力投入編寫教育部普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《戰(zhàn)略管理：中國情景》。本課程團(tuán)隊(duì)將以經(jīng)濟(jì)全球化條件下中國企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化為背景，反映中國企業(yè)在提升國際競(jìng)爭(zhēng)力方面所需要的各種理論和實(shí)踐。
      最近兩、三年來，本課程團(tuán)隊(duì)注重在多個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，探索多種的實(shí)踐教學(xué)方式，加深學(xué)生對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理理論內(nèi)容的理解。一是在實(shí)踐教學(xué)中采取課程研究項(xiàng)目的方法。二是加強(qiáng)課程網(wǎng)站的建設(shè)。自開通以來，就全面應(yīng)用于本科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)互動(dòng)、課外交流平臺(tái)、作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交、在線考試等全部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能。在此基礎(chǔ)上，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，不斷完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)了與其他院校的合作與交流，使戰(zhàn)略管理精品課程網(wǎng)站在更大范圍內(nèi)得以應(yīng)用、推廣和提高。三是建立企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)驗(yàn)室，配置相應(yīng)的軟件，組織學(xué)生進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略決策的模擬實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生戰(zhàn)略分析和決策的能力。
      經(jīng)過十多年的建設(shè)與發(fā)展，華南理工大學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程在科學(xué)研究與課程教學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力等方面取得了顯著的效果，建立了自身的特色。未來，本課程團(tuán)隊(duì)將以教育部普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材編寫為契機(jī)，整合本團(tuán)隊(duì)科學(xué)研究中已取得的原創(chuàng)性成果的內(nèi)容，綜合運(yùn)用多種實(shí)踐教學(xué)方式，將企業(yè)戰(zhàn)略管理課程建設(shè)成為一門優(yōu)秀的國家級(jí)精品課程。