中國古代史》是大學(xué)歷史系本科學(xué)生課程體系中的最主要的基礎(chǔ)課程之一,安排在第一學(xué)年講授。廈門大學(xué)歷史學(xué)科自20世紀(jì)20年代創(chuàng)立以來,《中國古代史》就一直作為本科生必修課程,在課程設(shè)置體系中占有重要位置,為學(xué)生今后的科研和教學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。。本課程始終能夠保持良好的教學(xué)水準(zhǔn),跟蹤學(xué)術(shù)前沿,將研究成果融入教學(xué)實(shí)踐,并形成了教學(xué)與科研密切結(jié)合、教學(xué)實(shí)踐與學(xué)術(shù)研究相輔相成的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)一批具有突出學(xué)術(shù)風(fēng)格的史學(xué)研究人才。 

      中國古代史的特點(diǎn)是時(shí)間跨度長、內(nèi)容涉及面廣、頭緒紛繁復(fù)雜,這就要求學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)寬廣厚實(shí)的專業(yè)知識,而且還必須對中國古代史相鄰近的其他學(xué)科知識有廣泛的認(rèn)識和了解。通過中國古代史的學(xué)習(xí),要掌握基本史實(shí)、基本概念、基本規(guī)律以及分析問題的能力。還要借助大事年表和歷史地圖等工具書,準(zhǔn)確地把握歷史事件地時(shí)空聯(lián)系。中國古代史課程是素質(zhì)教育的重要組成部分,通過本課程的教學(xué),一是向?qū)W生傳授中國古代史的基礎(chǔ)知識,使學(xué)生基本了解與掌握中國歷史的發(fā)展規(guī)律;二是進(jìn)行科學(xué)的思維方式的培養(yǎng)和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力;三是進(jìn)行愛國主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神,提高綜合文化修養(yǎng)。
        學(xué)習(xí)中國歷史上關(guān)于國家行政制度、社會管理、經(jīng)濟(jì)管理、文化政策和社會生活等各方面的情況,揭示中國歷史的發(fā)展趨勢與中國文化的基本內(nèi)容。 接受愛國主義教育。 中國古代史學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義觀點(diǎn),科學(xué)系統(tǒng)地闡述中國原始公社、奴隸制、封建制發(fā)生發(fā)展和演變的歷史,揭示中國古 客觀規(guī)律。 培養(yǎng)運(yùn)用歷史基本知識和技能技巧的能力,達(dá)到具有獨(dú)立分析問題和 問題能力的較高水平。 中國古代史基本內(nèi)容 中華民族形成和發(fā)展的歷史進(jìn)程,一體多元、多元一體的基本格局。 重大歷史事件、人物活動。 歷代國家行政制度、施政方式與措施、中央與地方關(guān)系的消長以及處理經(jīng)驗(yàn)。 歷代關(guān)于農(nóng)業(yè)、工商業(yè)的基本政策、管理方式和實(shí)際效果。 歷代國家的人才培養(yǎng)、教育制度以及官吏選拔制度。 歷代民族關(guān)系、對外關(guān)系的處理及經(jīng)驗(yàn)。 歷代文化思想和社會生活狀況。 怎樣學(xué)習(xí)歷史 多接觸歷史書籍 綱舉目張,史論結(jié)合,論從史出。

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