人體寄生蟲學是一門醫(yī)學基礎課。隨著社會文明的進步，一些傳統(tǒng)威脅人類健康的寄生蟲病，如瘧疾、絲蟲病、鉤蟲病等發(fā)病率逐漸下降、控制甚至消滅。過去不為人們所重視的寄生蟲病，如陰道毛滴蟲病、賈第蟲病等有流行的跡象；一些機會致病寄生蟲，如弓形蟲、卡氏肺孢子蟲、隱孢子蟲，又以新的形式威脅人類，尤其在免疫功能低下的人群其危害嚴重。寄生蟲病的流行還出現(xiàn)其它一些新情況，如出現(xiàn)惡性瘧抗藥株、媒介昆蟲抗藥性等極為復雜的問題；由于改革開放，國際間交往頻繁，本來在國外危害很大的寄生蟲病原體或媒介，可能輸入國內，在一定條件下甚至傳播開來等現(xiàn)象。寄生蟲病流行的新特點給寄生蟲學教學提出了新的目標和任務。在教學實踐中，以本科統(tǒng)編教材為藍本，圍繞教學大綱，及時增添既能反映寄生蟲學前沿領域的新理論、新技術，又能適應學科交叉、拓寬學生視野的內容，不斷更新教學，始終保持與學科發(fā)展同步，保持教學內容的先進性。 充分發(fā)揮計算機多媒體輔助教學和網絡信息資源優(yōu)勢，進行教學改革與實踐。我們已將大量的寄生蟲學素材進行加工整理，分門別類地建立起了具有專業(yè)特色、內容翔實的多媒體素材庫，如圖片庫、視頻庫、動畫庫、文本庫和試題庫。 已制作完整的電子教案，中、英文版本各一套，該教案內容翔實，充分利用圖表、動畫、視頻等多媒體技術對基本要求、基本概念、基本理論進行詳細講解；重點、難點、要點闡述清楚，文字簡練精要；課后附有啟發(fā)性的思考題和適中的參考資料，有益于培養(yǎng)學生獨立思考及獨立解決問題的能力。該教案具有簡單適用，集文字、靜態(tài)圖片、影視片斷、動畫于一體的特點，尤其是超級鏈接、動畫播放、指針選項、繪圖筆等功能的使用，直觀指導效果好，調動了學習主動性和積極性，提高學習效率。
寄生蟲學專業(yè)主要承擔臨床醫(yī)學（包括五年制、七年制和八年制）、基礎醫(yī)學、法醫(yī)學及預防醫(yī)學各專業(yè)本科生的教學工作及其他層次的寄生蟲學教學工作。每年招收2名以上的碩士研究生和博士研究生。由于歷任領導極其重視教學工作，本科生各學制的理論課由副教授以上教師講授，同時重視對青年教師的培養(yǎng)，在正式上理論課前，必須有培養(yǎng)性講課和試講。研究生課程則全部由研究生導師承擔。在實驗教學中由高資教師負責青年教師和研究生的教學指導，每次實驗課前均有試講指導老師帶研究生進入實驗室，指導本科生實驗，并且每周一次集體備課，使教學內容統(tǒng)一，教學方式和重點統(tǒng)一，取得了良好的效果。在歷次教學評估中，我們專業(yè)的教學工作均是井井有條，受到好評。