急救護(hù)理學(xué)是一門實踐性較強(qiáng)的學(xué)科傳統(tǒng)的急救護(hù)理教學(xué)往往不太注重護(hù)生的實踐能力培養(yǎng)，是急救護(hù)理教學(xué)的盲區(qū)，然而在急診搶救中這又恰恰是極為重要的素質(zhì)。為適應(yīng)急救護(hù)理工作的需要，國內(nèi)外高等護(hù)理教育把急救護(hù)理學(xué)作為主干課之一。但以往以口頭講述為主結(jié)合掛圖與簡單的分部訓(xùn)練等傳統(tǒng)教學(xué)的培養(yǎng)方法已不能使學(xué)生很快適應(yīng)臨床實踐需要，為此，本教研組重新設(shè)計一套急救技能系統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)法，注重護(hù)生與患者、環(huán)境互動效果，注重優(yōu)化技能訓(xùn)練，注重急診預(yù)測、應(yīng)急配合與急救技能有機(jī)結(jié)合。