《石油地質(zhì)》課程是油氣開(kāi)采技術(shù)等石油與天然氣類各專業(yè)學(xué)生的一門必修課，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)職業(yè)技能課（油田開(kāi)發(fā)、采油技術(shù)、測(cè)井資料解釋、錄井技術(shù)等）必備的專業(yè)基礎(chǔ)課。 

石油工作者崗位在地上，工作對(duì)象卻是地下的油層。作為石油與天然氣類各專業(yè)大專層次的學(xué)生，必須清楚地下油層情況，具備一定的石油地質(zhì)知識(shí)。因?yàn)槭�油地質(zhì)是指導(dǎo)石油勘探與開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)，石油地質(zhì)學(xué)也已成為一門獨(dú)立的學(xué)科，而且是較為活躍和蓬勃發(fā)展的學(xué)科，該課程在專業(yè)課程體系中具有舉足輕重的地位。但是作為大慶職業(yè)學(xué)院石油工程系的主干專業(yè)油氣開(kāi)采技術(shù)專業(yè)，僅僅選擇著重于理論基礎(chǔ)的地質(zhì)課程有些不妥，結(jié)合工學(xué)結(jié)合的現(xiàn)實(shí)和學(xué)院發(fā)展的整體思路以及石油工程系訂單式人才培養(yǎng)的實(shí)際情況，所以我們又分不同的專業(yè)，如油氣開(kāi)采技術(shù)專業(yè)、鉆井技術(shù)專業(yè)等做了針對(duì)性的調(diào)整。該課程的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的石油及天然氣地質(zhì)學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)、野外地質(zhì)實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，在掌握普通地質(zhì)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)掌握油氣藏的特征、油氣藏的形成原理以及基本分布規(guī)律等與今后的工作崗位息息相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握石油天然氣的勘探、開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià)等奠定必要的基礎(chǔ)，提高油氣開(kāi)采技術(shù)等石油與天然氣類各專業(yè)學(xué)生的綜合專業(yè)素質(zhì)，打造真正具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力的新時(shí)期的高等職業(yè)技術(shù)人才。

    本課程內(nèi)容涵蓋了普通地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、石油地質(zhì)學(xué)、油氣田勘探等方面的知識(shí)模塊。涉及的學(xué)科較多，研究對(duì)象的空間尺度變化大，時(shí)間跨度長(zhǎng)，許多地質(zhì)現(xiàn)象無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室中重現(xiàn)，對(duì)其成因和作用過(guò)程的解釋往往根據(jù)經(jīng)驗(yàn)分析和推斷，容易引起疑問(wèn)。所以我們要善于培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)空想象能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題分析的能力。 

    針對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)需要，本門課程的教學(xué)采用了多種不同形式的教學(xué)方法，包括：課堂授課，實(shí)驗(yàn)課，實(shí)習(xí)課。其中，課堂授課不對(duì)課程內(nèi)容作照本宣科式的全面講解，可以穿插有關(guān)專題的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，提出思考問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)課是課程教學(xué)的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，為此要求學(xué)生按質(zhì)按量完成全部實(shí)驗(yàn)作業(yè)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提倡學(xué)生之間的互相交流，討論。實(shí)驗(yàn)課成績(jī)按比例記入期末總評(píng)成績(jī)，并作為考察學(xué)生實(shí)際能力的重要參考。野外地質(zhì)實(shí)習(xí)是石油與天然氣類各專業(yè)地質(zhì)教學(xué)中不可缺少的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。其主要目的就是通過(guò)對(duì)野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察、認(rèn)識(shí)、描述和分析，獲得最基本的感性認(rèn)識(shí)及整體規(guī)律認(rèn)識(shí)，加深對(duì)課程理論知識(shí)的理解，建立時(shí)空的概念。實(shí)習(xí)成績(jī)獨(dú)立計(jì)算。

    本門課程課堂授課和實(shí)驗(yàn)合計(jì)64學(xué)時(shí)，野外地質(zhì)實(shí)習(xí)40學(xué)時(shí)。如何在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，在潛移默化的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，用較少的學(xué)時(shí)取得最佳的教學(xué)效果，是課程教學(xué)改革中的永恒主題。計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展為教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革提供了一種全新的理念和手段。我們課程組用一年半的時(shí)間自主研發(fā)并制作了《石油地質(zhì)》全部授課內(nèi)容的多媒體教學(xué)軟件，該軟件在黑龍江省第三屆高校多媒體教學(xué)軟件評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。多媒體教學(xué)作為地質(zhì)課程教學(xué)改革的一種嘗試，在課堂授課中取得了很好的效果。