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 每天練習五字。盡量寫好,寫不好先寫完。和我一起堅持吧。練字沒有別的,就是堅持。如果有可能,我就把近七千常用字都寫了。如果你和我一起堅持練下去。那事可成矣。
硬筆主要指的是鉛筆、鋼筆、圓珠筆等。由于這些筆便于攜帶,書寫也方便,所以是人們目前應用最多的書寫工具。記筆記、寫文章等都離不開它們。應該說硬筆的書寫,在目前主要是側重于應用。人們平時寫字,在應用的同時,也會對它產生審美的心理,希望書寫的文字美觀耐看。又因為不管用什么筆寫字,漢字的結體都是一樣的,先練好硬筆字(鉛筆、鋼筆、圓珠筆等),解決了字的造型美(間架結構)問題,對學習毛筆書法也是有促進作用的。所以,我們先向大家介紹一下硬筆字的寫法與練習。 
小學一二年級的學生由于年歲小,運用毛筆和水墨的能力不強,所以先進行鉛筆字的練習比較適宜。一邊結合識字,一邊掌握字的間架結構,還可以為練習毛筆字打下基礎。
有那么多人喜愛中國的書法,學習它、研究它,是因為它不僅僅是藝術,而且還有廣泛的實用性。從藝術的角度來看,書法有它自己的藝術規(guī)律,又不同于一般的寫字。一般寫字只要求正確無誤、整潔清楚,在應用上不發(fā)生錯誤就可以了。而書法藝術還要在這實用性之外,更好地運用“法”——書法的藝術規(guī)律和表現手段,著眼于形式美的創(chuàng)造,追求內容的典雅,用筆的變化,字形的安排和通篇的布局等等。這就更需要我們下功夫去學習、研究它了。從實用的角度來看,也要求我們很好地學習書法。這是因為書法是來源于文字的。有了文字然后才可以談到書法,如果沒有文字,書法也就不存在了。大家都知道,文字和語言同樣都是人們用來表達感情、交流思想、傳播文化的工具。不同的是語言是受時間和空間限制的,而文字就不受這個限制。 
    譬如古代人講話,我們今天聽不見,但是,如果古人把要說的話,用文字書寫出來傳到現在,我們看見不就跟聽到古人講話一樣嗎?又譬如甲乙兩地相隔很遠,甲地的人說話,乙地的人聽不到,如果甲地的人將要說的話寫成書信寄到乙地,乙地的人收到信就可以知道甲地的人要說的話了。所以,文字在人們的生活中是有著極其重要的作用的。既然人們要經常寫字,也就希望把字寫好。一篇文章內容很好,但書寫得很亂,字形狂怪難認、歪歪斜斜,使人看起來非常吃力,還容易發(fā)生錯誤;相反,如果文章不僅內容好,并且字寫得也很漂亮,使別人讀起來心情舒暢,能準確、快速理解所寫的內容,還可以欣賞到書法藝術,那不是更好嗎?因此,不管我們將來做什么工作或學習哪一門學科,都應該把字寫好,都應該抽些時間來學學書法。

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