- 1.為什么要學(xué)習(xí)談判
- 2.什么是談判學(xué)
- 3.模擬談判的案例背景
- 4.什么是談判的基本原則？
- 5.如何貫徹談判的基本原則以及談判開局的不同選擇
- 6.談判的特點(diǎn)及階段
- 7.談判小組成員的角色分配
- 8.談判團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的素質(zhì)
- 9.兇宅談判：案例一
- 10.兇宅談判：案例二
- 11.兇宅談判：案例三
- 12.關(guān)于兇宅案例的總結(jié)
- 13.需求層次論的主要觀點(diǎn)
- 14.需求層次論的主要啟示
- 15.馬斯洛的需求層次理論有哪些不足之處？
- 16.博弈論的主要觀點(diǎn)
- 17.博弈論對(duì)談判學(xué)的啟示
- 18.博弈論在談判中的運(yùn)用
- 19.公平理論在談判中的應(yīng)用
- 20.滿足公平感的分配方案
- 21.“逆境分?jǐn)?shù)”是否能體現(xiàn)美國(guó)的教育公平
- 22.實(shí)力談判理論的要點(diǎn)
- 23.實(shí)力談判理論的不足之處
- 24.婚前協(xié)議的利弊權(quán)衡
- 25.原則談判理論的要點(diǎn)
- 26.原則談判理論的不足之處
- 27.某主題公園連鎖品牌與游客糾紛的案例
- 28.第一輪無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
- 29.第一輪無領(lǐng)導(dǎo)小組談判
- 30.第二輪無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
- 31.第二輪無領(lǐng)導(dǎo)小組談判
- 32.教師點(diǎn)評(píng)
- 33.婚前協(xié)議談判（開局）
- 34.難民安置談判（開局）
- 35.快遞談判（開局）第1部分
- 36.快遞談判（開局）第2部分
- 37.教師課后點(diǎn)評(píng)（小組談判的開局）
- 38.無預(yù)警談判案例（一）
- 39.婚前協(xié)議談判（中場(chǎng)）
- 40.難民安置談判（中場(chǎng)）
- 41.快遞談判（中場(chǎng)）
- 42.教師課后點(diǎn)評(píng)（小組談判的中場(chǎng)）
- 43.無預(yù)警談判案例（二）
- 44.婚前協(xié)議談判（僵持階段）
- 45.難民安置談判（僵持階段）
- 46.快遞談判（僵持階段）
- 47.教師課后點(diǎn)評(píng)（小組談判的僵持階段）
- 48.無預(yù)警談判案例（三）
- 49.婚前協(xié)議談判（終場(chǎng)）
- 50.難民安置談判（終場(chǎng)）
- 51.教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
- 52.快遞談判（終場(chǎng)）
- 53.教師課后點(diǎn)評(píng)（小組談判的終場(chǎng)）
- 54.總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)
- 55.明華大學(xué)游客限行談判--背景介紹
- 56.明華大學(xué)游客限行三方談判剪輯1
- 57.明華大學(xué)游客限行三方談判剪輯2
- 58.明華大學(xué)游客限行三方談判剪輯3
- 59.明華大學(xué)游客限行三方談判剪輯
- 60.“擋刀事件”三方模擬談判--背景介紹
- 61.“擋刀事件”三方模擬談判剪輯1
- 62.“擋刀事件”三方模擬談判剪輯2
- 63.“擋刀事件”三方模擬談判剪輯3
- 64.“擋刀事件”三方模擬談判剪輯
- 65.“擋刀事件”三方模擬談判剪輯5
- 66.汲取的教訓(xùn)
- 67.實(shí)習(xí)糾紛談判--背景介紹
- 68.實(shí)習(xí)糾紛三方談判剪輯1
- 69.實(shí)習(xí)糾紛三方談判剪輯2
- 70.實(shí)習(xí)糾紛三方談判剪輯3
- 71.實(shí)習(xí)糾紛三方談判剪輯
- 72.豪門恩怨三方談判--背景介紹
- 73.豪門恩怨三方談判剪輯1
- 74.豪門恩怨三方談判剪輯2
- 75.豪門恩怨三方談判剪輯3
- 76.豪門恩怨三方談判剪輯
- 77.豪門恩怨三方談判剪輯5
課程介紹
“談判是一種思維方式”。談判學(xué)這門課所講授的談判概念、理論與技巧是每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)和工作中都應(yīng)該具備的基本知識(shí)。本課授課方式深入淺出，生動(dòng)有趣，有大量的案例、故事，引人入勝，寓教于樂，幾乎沒有學(xué)習(xí)的門檻。希望廣大受眾通過此課程培養(yǎng)出談判的自覺性，習(xí)慣于以“雙贏共勝”的思路來處理問題，使自己的生活更美好、工作更順利，使社會(huì)更和諧、世界更和平。
