- 1.1.1]--第一章緒論1-1
- [1.1.2]--第一章緒論1-2
- [1.2.1]--第一章緒論2
- [1.3.1]--第一章緒論3
- [1.4.1]--第一章緒論
- [2.1.1]--第二章公共管理理論與實(shí)踐的發(fā)展1-1
- [2.1.2]--第二章公共管理理論與實(shí)踐的發(fā)展1-2
- [2.2.1]--第二章公共管理理論與實(shí)踐的發(fā)展2
- [2.3.1]--第二章公共管理理論與實(shí)踐的發(fā)展3
- [3.1.1]--第三章公共管理的主體1
- [3.2.1]--第三章公共管理的主體2
- [3.3.1]--第三章公共管理的主體3
- [3.4.1]--第三章公共管理的主體
- [4.1.1]--第四章共管理職能1
- [4.2.1]--第四章公共管理職能2
- [4.3.1]--第四章公共管理職能3
- [5.1.1]--第五章公共管理的過程1-1
- [5.1.2]--第五章公共管理的過程1-2
- [5.2.1]--第五章公共管理的過程2
- [5.3.1]--第五章公共管理的過程3
- [6.1.1]--第六章公共管理的績(jī)效1
- [6.2.1]--第六章公共管理的績(jī)效2
- [7.1.1]--第七章公共管理的責(zé)任與監(jiān)控1
- [7.2.1]--第七章公共管理的責(zé)任與監(jiān)控2
- [8.1.1]--第八章公共管理中的政府角色1-1
- [8.1.2]--第八章公共管理中的政府角色1-2
- [8.2.1]--第八章公共管理中的政府角色2-1
- [8.2.2]--第八章公共管理中的政府角色2-2
- [8.2.3]--第八章公共管理中的政府角色2-3
- [8.3.1]--第八章公共管理中的政府角色3
- [8.4.1]--第八章公共管理中的政府角色
- [8.5.1]--第八章公共管理中的政府角色5
- [9.1.1]--第九章公共管理中的非營(yíng)利性組織1
- [9.2.1]--第九章公共管理中的非營(yíng)利性組織2
- [9.3.1]--第九章公共管理中的非營(yíng)利性組織3
- [9.4.1]--第九章公共管理中的非營(yíng)利性組織
- [9.5.1]--第九章公共管理中的非營(yíng)利性組織5
- [10.1.1]--第十章公共物品管理1
- [10.2.1]--第十章公共物品管理2
- [10.3.1]--第十章公共物品管理3
- [11.1.1]--第十一章公共部門戰(zhàn)略管理1
- [11.2.1]--第十一章公共部門戰(zhàn)略管理2
- [11.3.1]--第十一章公共部門戰(zhàn)略管理3
- [12.1.1]--第十二章公共管理的新策略1
- [12.2.1]--第十二章公共管理的新策略2
- [12.3.1]--第十二章公共管理的新策略3
“公共管理學(xué)”是公共管理的入門及核心課程，本課程的講授匯集了公共管理領(lǐng)域的資深師資力量，具有很強(qiáng)代表性和權(quán)威性；緊圍繞公共管理學(xué)的學(xué)科特色和實(shí)踐要求，非常注重理論體系與學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的科學(xué)性與指導(dǎo)性建設(shè)；采取案例庫(kù)、調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)、講座等靈活多樣的教學(xué)方式，加強(qiáng)與實(shí)踐的結(jié)合，鞏固課程效果。
面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)以及社會(huì)的不斷發(fā)展，公共管理在社會(huì)公共事務(wù)管理中的地位越來越突出，加之該學(xué)科的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，學(xué)院及時(shí)地調(diào)整了舊的教學(xué)計(jì)劃，重新制定了新的教學(xué)計(jì)劃，在新的教學(xué)計(jì)劃中，《公共管理學(xué)》由原來的管理科學(xué)專業(yè)的必修課，改為由全院學(xué)生必修的通識(shí)課，并從2007年起作為通識(shí)課開始在全院各個(gè)專業(yè)中開設(shè)，通過這一次課程的開設(shè)，《公共管理學(xué)》的學(xué)科地位在全院得到了提升，并加大了《公共管理學(xué)》的課程體系建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，該課程獲得了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，組建了課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，重新修訂了教學(xué)大綱，適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了更新，并制作了教學(xué)課件，建立了案例庫(kù)，編寫了習(xí)題集。在此基礎(chǔ)上，該課程也于2007年被評(píng)為校級(jí)精品課程。
