- 01.緒論
- 02.疾病概論
- 03.水、鈉代謝紊亂-1
- 04.水、鈉代謝紊亂-2
- 05.水、鈉代謝紊亂-3
- 06.水、鈉代謝紊亂-4
- 07.鉀代謝紊亂-1
- 08.鉀代謝紊亂-2
- 09.酸堿平衡紊亂 1
- 10.酸堿平衡紊亂 2
- 11.酸堿平衡紊亂-3
- 12.缺氧-1
- 13.缺氧-2
- 14.缺氧-3
- 15.發(fā)熱-1
- 16.發(fā)熱-2
- 17.應(yīng)急-1
- 18.應(yīng)激-2
- 19.休克-1
- 20.休克-2
- 21.彌散性血管內(nèi)凝血-1
- 22.彌散性血管內(nèi)凝血-2
- 23.缺血再灌注損傷-1
- 24.缺血再灌注損傷-2
- 25.細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)障礙與疾病1
- 26.細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)障礙與疾病2
- 27.呼吸功能不全-1
- 28.呼吸功能不全-2
- 29.心功能不全的概述、病因、誘因及分類
- 30.心功能不全的代償機(jī)制
- 31.心功能不全的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)及防治原則
- 32.肝功能不全-1
- 33.肝功能不全-2
- 34.急性腎功能衰竭的概念、病因、分類及發(fā)病機(jī)制
- 35.急性腎功能衰竭臨床表現(xiàn)的病理生理學(xué)基礎(chǔ)及防治原則
- 36.慢性腎功能衰竭和尿毒癥
- 37.酸堿平衡紊亂實(shí)驗(yàn)錄像
- 38.缺氧
- 40.自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
- 炎癥1
病理生理學(xué)以生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、生物物理學(xué)等為基礎(chǔ)。因此,這些基礎(chǔ)學(xué)科在理論和方法學(xué)上的每一重大的進(jìn)步,都將促進(jìn)病理生理學(xué)的發(fā)展。
病理生理學(xué)理論課以課堂講授為主,重點(diǎn)是病因、機(jī)體代償反應(yīng)和發(fā)病機(jī)制,要求學(xué)生按掌握、熟悉和了解三個(gè)層次認(rèn)真學(xué)習(xí),重點(diǎn)是疾病的發(fā)病機(jī)制,列入掌握和熟悉的基本概念和知識(shí)為考察的內(nèi)容,了解和其他內(nèi)容不在考察的范圍。作為研究生的網(wǎng)上課程,按照現(xiàn)代疾病譜的變化趨勢(shì),我們選擇臨床常見的病理過(guò)程和綜合征,結(jié)合臨床案例,對(duì)相關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行介紹,著重在培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
病理生理學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論學(xué)科之一,它同時(shí)還肩負(fù)著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程到臨床課程之間的橋梁作用。它的任務(wù)是研究疾病發(fā)生的原因和條件,研究整個(gè)疾病過(guò)程中的患病機(jī)體的機(jī)能、代謝的動(dòng)態(tài)變化及其發(fā)生機(jī)理,從而揭示疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律,闡明疾病的本質(zhì),為疾病的防治提供理論基礎(chǔ)。

吳立玲 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)和病理生理學(xué)系 教授
吳立玲,北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)和病理生理學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師;兼任《中國(guó)病理生理雜志》副主編、《中華心血管病雜志》、《生理學(xué)報(bào)》和《中國(guó)動(dòng)脈硬化雜志》編委等。曾任中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)第七和第八屆秘書長(zhǎng),第九屆理事長(zhǎng)。主要從事心血管病理生理學(xué)和頜下腺分泌調(diào)控的研究,先后主持10余項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金及教育部基金等,在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表論文130余篇,6次獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。從事病理生理學(xué)教學(xué)工作30余年,主持的病理生理學(xué)課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)和北京市精品課程,國(guó)家精品資源共享課。主編“心血管病理生理學(xué)”和“病理生理學(xué)”等教材和教學(xué)參考書10余本,2011年獲北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng),2017年獲北京市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。

