- 1-先秦文學(xué)概論
- 2-原始歌謠與神話
- 3-《詩經(jīng)》的內(nèi)容(一)
- 4-《詩經(jīng)》的內(nèi)容(二)
- 5-《詩經(jīng)》的藝術(shù)成就
- 6-歷史散文的形成與《尚書》(一)
- 7-《春秋》與《國語》
- 8-《左傳》內(nèi)容及寫作特點(diǎn)(一)
- 9-《左傳》的內(nèi)容寫作特點(diǎn)(二)
- 10-《戰(zhàn)國策》的內(nèi)容
- 11-《戰(zhàn)國策》的藝術(shù)特點(diǎn)
- 12-諸子散文概說
- 13-孔子
- 14-孟子
- 15-論語和孟子1
- 16-論語和孟子2
- 17-《論語》
- 18-《墨子》
- 19-《老子》
- 20-《孟子》
- 21-《莊子》的生平思想
- 22-《莊子》的藝術(shù)成就
- 23-《荀子》(一)
- 24-《韓非子》(一)
- 25-《韓非子》(二)
- 26-屈原的作品
- 27-屈原的影響和宋玉
- 28-秦漢文學(xué)總論
- 29-西漢前期和中期的論說散文
- 30-西漢后期與東漢的論說散文
- 31-《史記》的思想內(nèi)容
- 32-《史記》的文學(xué)成就和影響
- 33-司馬遷生平和《史記》
- 34-班固和《漢書》
- 35-《漢書》的寫作特點(diǎn)
- 36-漢代散體賦
- 38-漢代樂府詩歌
- 40-魏晉南北朝文學(xué)總論
- 41-建安文學(xué)與曹操
- 42-曹丕
- 43-曹植
- 44-正始文學(xué)與阮籍
- 45-建安七子和蔡琰
- 46-嵇康、劉伶和向秀
- 47-兩晉文學(xué)
- 48-陶淵明(一)
- 49-陶淵明(二)
- 50-南朝詩歌
- 51-南朝駢文及辭賦
- 52-庾信與北朝文學(xué)(上)
- 53-庾信及北朝文學(xué)(下)
- 54-北朝散文
- 55-南北朝民歌
- 56-魏晉南北朝的小說
- 57-緒論(1)上
- 58-緒論(1)中
- 59-緒論(1)下
- 60-緒論(2)上
- 61-緒論(2)中
- 62-緒論(2)下
- 63-緒論(3)上
- 64-緒論(3)中
- 65-緒論(3)下
- 66-緒論(4)上
- 67-緒論(4)下
- 68-古典詩詞鑒賞方法1
- 69-古典詩詞鑒賞方法2
- 70-古典詩詞鑒賞方法3
- 71-古典詩詞鑒賞方法4
- 72-隋與初唐文學(xué)(1)上
- 73-隋與初唐文學(xué)(1)下
- 74-隋與初唐文學(xué)(2)上
- 75-隋與初唐文學(xué)(2)下
- 76-隋與初唐文學(xué)(3)上
- 77-隋與初唐文學(xué)(3)中
- 78-隋與初唐文學(xué)(3)下
- 79-隋與初唐文學(xué)(4)上
- 80-隋與初唐文學(xué)(4)下
- 81-盛唐詩歌(1)上
- 82-盛唐詩歌(1)下
- 83-盛唐詩歌(2)上
- 84-盛唐詩歌(2)下
- 85-盛唐詩歌(3)上
- 86-盛唐詩歌(3)下
- 87-盛唐詩歌(4)上
- 88-盛唐詩歌(4)下
- 89-李白(1)上
- 90-李白(1)下
- 91-李白(2)上
- 92-李白(2)中
- 93-李白(2)下
- 94-杜甫(1)上
- 95-杜甫(1)中
- 96-杜甫(1)下
- 97-杜甫(2)上
- 98-杜甫(2)下
- 99-元白、韓孟詩派(1)上
- 100-元白、韓孟詩派(1)中
- 101-元白、韓孟詩派(1)下
- 102-元白、韓孟詩派(2)上
- 103-元白、韓孟詩派(2)中
- 104-元白、韓孟詩派(2)下
- 105-元白、韓孟詩派(3)上
- 106-元白、韓孟詩派(3)下
- 107-元白、韓孟詩派(4)上
- 108-元白、韓孟詩派(4)下
- 109-韓孟詩派(1)上
- 111-韓孟詩派(1)下
- 112-韓孟詩派(2)下
- 113-韓孟詩派(2)上
- 114-韓孟詩派(2)中
- 115-韓孟詩派(3)上
- 116-韓孟詩派(3)中
- 117-韓孟詩派(3)下
- 118-韓孟詩派(4)上
- 119-韓孟詩派(6)上
- 120-韓孟詩派(6)中
- 121-韓孟詩派(6)下
- 122-韓孟詩派(7)上
- 123-韓孟詩派(7)下
- 124-劉禹錫和柳宗元(1)上
- 125-劉禹錫和柳宗元(1)下
- 126-劉禹錫和柳宗元(2)上
- 127-劉禹錫和柳宗元(2)下
- 128-劉禹錫和柳宗元(3)上
- 129-劉禹錫和柳宗元(3)下
- 130-杜牧(1)
- 131-杜牧(2)
- 132-李商隱(1)
- 133-李商隱(2)
- 135-李商隱(4)
- 136-唐代散文的發(fā)展
- 137-唐五代詞
- 138-唐傳奇與唐代通俗文學(xué)
- 139-緒論一
- 140-緒論二
- 141-北宋前期詩文(一)
- 142-北宋前期詩文(二)
- 144-歐陽修與北宋詩文革新(二)
- 145-歐陽修與北宋詩文革新(三)
- 146-歐陽修與北宋詩文革新(四)
- 148-北宋前期詞壇(二)
- 149-蘇軾(一)
- 150-蘇軾(二)
- 151-蘇軾(三)
- 152-蘇軾(四)
- 153-北宋中后期詩壇(一)
- 154-北宋中后期詩壇(二)
- 155-北宋中后期詞壇(一)
- 156-北宋中后期詞壇(二)
- 157-南渡前期文學(xué)(一)
- 158-南渡前期文學(xué)(二)
- 159-南宋中期詩歌(一)
- 160-南宋中期詩歌(二)
- 161-南宋中期詩歌(三)
- 162-南宋中期詩歌(四)
- 163-辛棄疾(1)
- 164-辛棄疾(2)
- 165-辛棄疾討論課(5)
- 166-辛棄疾討論課(6)
- 167-南宋后期詩詞
- 168-遼金詩歌
- 170-北曲雜劇的興衰與體制1
- 171-北曲雜劇的興衰與體制2
- 172-媒體素材-《竇娥冤·斬娥》
- 174-關(guān)漢卿與《竇娥冤》4
- 175-關(guān)漢卿1
- 176-媒體素材-《西廂記·紅娘抗辯》
- 177-王實(shí)甫與《西廂記》(一)
- 179-王實(shí)甫與《西廂記》(三)
- 180-白樸與馬致遠(yuǎn)
- 181-媒體素材-琵琶記·描容別墳
- 182-高明與《琵琶記》2
- 184-散曲的形成與特征
- 185-元代詩文(一)
- 186-元代詩文(二)
- 187-宋元話本(一)
- 188-宋元話本(二)
- 191-《三國志演義》(二)
- 192-《三國志演義》(三)
- 195-《水滸傳》(二)
- 196-《水滸傳》(三)
- 197-《水滸傳》(四)
- 198-《西游記》(一)
- 199-《西游記》(二).1
- 200-《西游記》(二).2
- 201-《西游記》(三).1
- 202-《西游記》(三).2
- 206-三言二拍(三)
- 208-徐渭與《四聲猿》(二)
- 209-媒體素材-牡丹亭·游園驚夢(mèng)
- 210-湯顯祖與《牡丹亭》(一)
- 211-湯顯祖與《牡丹亭》(二)
- 212-歸有光與晚明小品文
- 213-清前中期詩歌(一)
- 214-清前中期詩歌(二)
- 215-清前中期詞
- 216-媒體素材-長生殿·迎像哭像
- 217-洪昇與《長生殿》 1
- 218-洪昇與《長生殿》2
- 219-洪昇與《長生殿》3
- 220-媒體素材-桃花扇·題畫
- 221-孔尚任與《桃花扇》(二)
- 222-蒲松齡與《聊齋志異》(一)
- 223-蒲松齡與《聊齋志異》(二)
- 224-蒲松齡與《聊齋志異》(三)
- 225-吳敬梓與《儒林外史》(一)
- 226-吳敬梓與《儒林外史》(二)
- 227-曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》(一)
- 228-曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》(二)
- 229-曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》(三)
- 230-曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》(四)
- 231-曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》(五)
- 232-曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》(六)
- 233-曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》(七)
- 234-桐城古文
- 235-龔自珍與黃遵憲
一、考試懸本要求
通過中國古代文學(xué)史的學(xué)習(xí),了解文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò),了解不同時(shí)期作家作品的特點(diǎn),把握不同文體的閱讀方式,能夠獨(dú)立進(jìn)行古代文學(xué)作品的閱讀。在古代文學(xué)作品的閱讀中,能夠利用工具書與知識(shí)積累掃清語言障礙,并進(jìn)一步了解古代文學(xué)作品的深層意蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上獲得文學(xué)的熏陶與審美的教育。也能用自己的語言來解析古代文學(xué)作品。
二、考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求本大綱的考核要求分為“識(shí)記”
、“領(lǐng)會(huì)”二個(gè)層次,具體含義是:
識(shí)記:能解釋有關(guān)的概念、知識(shí)的含義,并能正確認(rèn)識(shí)和表達(dá)。
領(lǐng)會(huì):在把握基本概念、基本原理、基本方法的基礎(chǔ)上能閱讀、理解古代文學(xué)作品并分析其思想內(nèi)含、美學(xué)意蘊(yùn)。
中國古代文學(xué)史是漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案確定的六門主干課之一,作為一門基礎(chǔ)的、傳統(tǒng)的學(xué)科,是漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ),在漢語言文學(xué)專業(yè)乃至整個(gè)人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域占有重要地位。
本課程的任務(wù):
1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握中國古代文學(xué)發(fā)展史的基本狀況,掌握古代文學(xué)的基本知識(shí),從文學(xué)層面了解中國歷史與傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和認(rèn)同感。
2、使學(xué)生具有古代文學(xué)作品的閱讀鑒賞能力,較準(zhǔn)確地把握其思想內(nèi)容及基本藝術(shù)特征。
3、使學(xué)生掌握一般研究方法,具有借助文獻(xiàn)獨(dú)立地分析、評(píng)論作家及其作品,認(rèn)識(shí)與把握文學(xué)史現(xiàn)象,能夠?qū)懗鼍哂幸欢ㄓ^點(diǎn)的、符合基本學(xué)術(shù)規(guī)范的、文字流暢的學(xué)術(shù)論文。
4、使學(xué)生能將古代文學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合,培養(yǎng)良好的人文修養(yǎng)。
