每個(gè)教學(xué)單元的前半部分有一篇按句型結(jié)構(gòu)編排的情景對(duì)話或描述性文字，其中每課書(shū)介紹的新的語(yǔ)言內(nèi)容被融進(jìn)了上下文之中。課文用于訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，以及學(xué)生說(shuō)、讀和運(yùn)用漸進(jìn)型句型的能力。 每個(gè)教學(xué)單元的后半部分通常有幾組有編號(hào)的插圖，用于理解和口語(yǔ)練習(xí)。在可能的情況下，新詞匯在學(xué)生口頭掌握之后才見(jiàn)之于文字。在具有語(yǔ)境的課文中介紹的新的語(yǔ)言現(xiàn)象被單列出來(lái)，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。在這種口頭練習(xí)之后有一小段筆頭練習(xí)，用來(lái)鞏固已經(jīng)學(xué)到的技能。