“生活心理學”是一門邏輯新穎、視角多維的“主持型”心理學課程，允許“心理桑拿”，拒絕“心靈雞湯”，“燒腦”也很接“地氣”。

一、觀點偶拾：

1.每個人都有自我痊愈的潛質(zhì)，只是時間和歲月磨蝕讓我們無暇撿拾出智慧碎片和直覺瞬間。

2.任何行為背后都有深邃含義，任何文字結(jié)構(gòu)都浸潤著內(nèi)部語言。

3.生活不是用來簡單寬恕而是用來體驗的。

4.當我們非常討厭一個人的時候，或許可能無法像他（她）那么敢于呈現(xiàn)獨立人格......

 

二、目標呈現(xiàn)：

  以心理動力學、社會心理學、普通心理學、咨詢心理學、發(fā)展心理學、管理心理學、社會學、人力資源學等理論為依托，從代際創(chuàng)傷、藏鋒少年、火宅心理、技術化剝奪等經(jīng)典概念和邏輯結(jié)構(gòu)入手，結(jié)合心理實戰(zhàn)、生活案例引導學生解析和處理生活中的困惑和實問題，培養(yǎng)心理自檢和危機覺察能力，尋找原生家庭動力，重組群體資源。

 

三、十大經(jīng)典問題：

1.什么時候你會有全能的錯覺？

2.中年危機還是“老房子著火沒法救？”

3.孩子犯錯的真正目的是什么？

4.為什么有時孩子具有洞察大人敷衍的直覺？

5.何謂親子關系中的“邏輯植入”？

6.何謂決策中的“倫理型偏執(zhí)”？

7.如何評估秘密傾訴的代價？

8.“好為人師”背后有多少心理密碼？

9.我們的攻擊性可能儲存多久？

10.“曖昧”到底是“經(jīng)驗說服”還是“內(nèi)心旅行”？