人格心理學(xué)為心理學(xué)的分支之一，可簡(jiǎn)單定義為研究一個(gè)人所特有的行為模式的心理學(xué)。[1] “Personality”一般都會(huì)被譯作“性格”，心理學(xué)學(xué)界則把它譯為“人格”。“人格”不單包括性格，還包括信念、自我觀念等等。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，“人格”是指一個(gè)人一致的行為特征的群集。人格的組成特征因人而異，因此每個(gè)人都有其獨(dú)特性。

《人格心理學(xué)》以現(xiàn)實(shí)生活中的人為對(duì)象，描述和揭示個(gè)人的認(rèn)知、情緒、動(dòng)機(jī)及行為的獨(dú)特模式，并分析這些獨(dú)特性背后的遺傳、環(huán)境與個(gè)體主觀能動(dòng)性等多種因素及其作用機(jī)制，從而為消除人格偏差、塑造健全人格提供參考。課程從一個(gè)基本的問(wèn)題展開(kāi)，這個(gè)問(wèn)題即是：什么在決定一個(gè)人的行為——是人格還是環(huán)境？圍繞人格對(duì)行為的重要影響，我們將針對(duì)人性哲學(xué)、人格結(jié)構(gòu)、人格動(dòng)力、人格發(fā)展、人格成因、人格改變和人格測(cè)量等主題展開(kāi)講授，分別介紹精神分析、行為主義、人本主義、特質(zhì)學(xué)派、生物學(xué)派和認(rèn)知學(xué)派的心理學(xué)家對(duì)這些問(wèn)題的不同看法，從而幫助學(xué)生掌握人格心理學(xué)的系統(tǒng)理論知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)人格理論的理解力與分析評(píng)判能力，并使學(xué)生了解人格心理學(xué)的主要研究方法，提高對(duì)人格心理學(xué)問(wèn)題的研究能力。總體上，我們希望通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生更好的理解自己和別人，提升身心健康水平和學(xué)習(xí)、工作效率，掌握其它心理學(xué)專業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)。