系統(tǒng)解剖學(xué)（systematic anatomy）是按人體器官的功能系統(tǒng)（如運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等），闡述人體正常器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)。使學(xué)生掌握人體正常形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本知識，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程莫定必要的形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。

本大綱適用于臨床醫(yī)學(xué)，護理學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗，口腔醫(yī)學(xué)專科，鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)及護理本科等。

目標: 學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的任務(wù)是讓醫(yī)學(xué)生理解和掌握人體各器官系統(tǒng)的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、位置與毗鄰、生長發(fā)育規(guī)律及其功能意義，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程奠定堅實的形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。只有在掌握人體正常形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，才能正確理解人體的生理和病理發(fā)展過程，正確判斷人體的正常與異常，鑒別生理與病理狀態(tài)，從而對疾病進行正確診斷和治療

    各門實驗課程均涵蓋基礎(chǔ)型實驗、應(yīng)用型和提高型實驗（綜合性、設(shè)計性、研究性和創(chuàng)新性實驗）。其中提高、研究創(chuàng)新型實驗在全部實驗項目中占有一定的比例。實驗室實行開放式教學(xué)，實驗教學(xué)安排充分考慮學(xué)生自主選擇。形態(tài)學(xué)和解剖學(xué)各門課程的綜合性、設(shè)計型實驗占教學(xué)內(nèi)容的50%以上。