《新聞采訪學》是新聞專業(yè)的基礎性學科，是新聞傳播專業(yè)的一門重點課程，必修課。

這是一門理論與實踐相結合，注重培養(yǎng)學生實踐能力的課程。通過新聞采訪的學習，使得學生了解掌握新聞采訪的理論知識，熟練掌握新聞采訪的技能技巧，運用科學的新聞采訪方法獨立完成各種采訪任務，力爭使學生理論水平和實踐能力都達到一個較高的水平，并且能夠活學活用，讓畢業(yè)生畢業(yè)后踏入新聞單位就可以立即進行實踐工作，能馬上勝任單位交給的工作任務。

本課程是新聞實務的基礎課，教授學生掌握基本的新聞采訪技能。課程內容分為三個部分：第一部分講解新聞學的基本內容；第二部分根據新聞采訪實踐的規(guī)程，講解采訪前期的策劃與準備，采訪中期的實施與運作，采訪后期的深入與收尾，并指導學生進行采訪實踐活動；第三部分結合項目模擬鍛煉實際采訪技能。三個部分相互融合，理實一體，綜合性地傳授學生們最基本的新聞學原理、基本的采寫技能和基本價值觀，注重學生社會實踐能力和創(chuàng)造型思維能力的培養(yǎng)，目的是使學生具備新聞采訪的基本能力。

1 LO112 應用書面或口頭形式，闡釋自己的觀點，有效溝通。 通過課內互動和課外任務的布置，讓學生增強表達能力和溝通能力 觀察評價

2 L0313 根據選定的主題對信息進行整合。 讓學生針對不同媒體介質靈活進行信息整合的訓練 作品評價

3 L0322 通過觀察、傾聽、提問、記錄、感受、思考等方式，完成采訪工作。 在授課中采用假設、提問和分析的方式，啟發(fā)學生對信息進行思考、討論。 觀察評價

4 LO412 誠實守信：為人誠實，信守承諾，盡職盡責。 課上課下結合，強化專業(yè)課思想政治工作，增強主流價值觀、社會責任感。 表現(xiàn)評價

5 LO511 在集體活動中能主動擔任自己的角色，與其他成員密切合作，共同完成任務。 互動式教學。小組討論、角色模擬方式提高學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)和表達能力、團隊合作能力。 作品評價