- 1-導(dǎo)論 新聞采訪學(xué)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)安排-1
- 2-導(dǎo)論 新聞采訪學(xué)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)安排-2
- 3-導(dǎo)論 新聞采訪學(xué)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)安排-3
- 4-學(xué)習(xí)新聞采訪學(xué)的意義和方法-1
- 5-學(xué)習(xí)新聞采訪學(xué)的意義和方法-2
- 6-學(xué)習(xí)新聞采訪學(xué)的意義和方法-3
- 7-學(xué)習(xí)新聞采訪學(xué)的意義和方法-4
- 8-新聞采訪活動(dòng)的性質(zhì)、特征與路線規(guī)定-1
- 9-新聞采訪活動(dòng)的性質(zhì)、特征與路線規(guī)定-2
- 10-新聞采訪活動(dòng)的性質(zhì)、特征與路線規(guī)定-3
- 11-新聞采訪活動(dòng)的性質(zhì)、特征與路線規(guī)定-4
- 12-新聞?dòng)浾叩穆毮芘c修養(yǎng)
- 13-新聞?dòng)浾叩穆毮芘c修養(yǎng)-1
- 14-新聞?dòng)浾叩穆毮芘c修養(yǎng)-2
- 15-新聞?dòng)浾叩穆毮芘c修養(yǎng)-3
- 16-新聞?dòng)浾叩穆毮芘c修養(yǎng)(新錄制1)
- 17-新聞?dòng)浾叩穆毮芘c修養(yǎng)(新錄制2)
- 18-新聞事實(shí)的識(shí)別及其方法
- 19-新聞事實(shí)的識(shí)別及其方法(新錄制1)
- 20-新聞事實(shí)的識(shí)別及其方法(新錄制2)
- 21-新聞事實(shí)的識(shí)別及其方法(新錄制3)
- 22-新聞選題的確定及其方法
- 23-新聞采訪的工作程序及方法-1
- 24-新聞采訪的工作程序及方法-2
- 25-新聞采訪的工作程序及方法-3
- 26-新聞采訪的策劃及其方法
- 27-新聞采訪的策劃及其方法(新錄制)
- 28-新聞采訪的策劃及其方法(新錄制2)
- 29-新聞采訪的策劃及其方法(新錄制3)
- 30-新聞訪問(wèn)活動(dòng)及其方法
- 31-第九講 新聞訪問(wèn)活動(dòng)及其方法(新錄制1)
- 32-第九講 新聞訪問(wèn)活動(dòng)及其方法(新錄制2)
- 33-新聞?dòng)^察活動(dòng)及其方法-1
- 34-新聞?dòng)^察活動(dòng)及其方法-2
- 35-搜集、尋找新聞線索-1
- 36-搜集、尋找新聞線索-2
- 37-搜集、尋找新聞線索-3
- 38-采訪大綱制作
- 39-新聞選題策劃
- 40-模擬記者招待會(huì)
- 41-人物專(zhuān)訪
- 42-新聞?dòng)^察-1
- 43-新聞?dòng)^察-2
《新聞采訪學(xué)》是新聞專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科,是新聞傳播專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重點(diǎn)課程,必修課。
這是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的課程。通過(guò)新聞采訪的學(xué)習(xí),使得學(xué)生了解掌握新聞采訪的理論知識(shí),熟練掌握新聞采訪的技能技巧,運(yùn)用科學(xué)的新聞采訪方法獨(dú)立完成各種采訪任務(wù),力爭(zhēng)使學(xué)生理論水平和實(shí)踐能力都達(dá)到一個(gè)較高的水平,并且能夠活學(xué)活用,讓畢業(yè)生畢業(yè)后踏入新聞單位就可以立即進(jìn)行實(shí)踐工作,能馬上勝任單位交給的工作任務(wù)。
本課程是新聞實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)課,教授學(xué)生掌握基本的新聞采訪技能。課程內(nèi)容分為三個(gè)部分:第一部分講解新聞學(xué)的基本內(nèi)容;第二部分根據(jù)新聞采訪實(shí)踐的規(guī)程,講解采訪前期的策劃與準(zhǔn)備,采訪中期的實(shí)施與運(yùn)作,采訪后期的深入與收尾,并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行采訪實(shí)踐活動(dòng);第三部分結(jié)合項(xiàng)目模擬鍛煉實(shí)際采訪技能。三個(gè)部分相互融合,理實(shí)一體,綜合性地傳授學(xué)生們最基本的新聞學(xué)原理、基本的采寫(xiě)技能和基本價(jià)值觀,注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)造型思維能力的培養(yǎng),目的是使學(xué)生具備新聞采訪的基本能力。
1 LO112 應(yīng)用書(shū)面或口頭形式,闡釋自己的觀點(diǎn),有效溝通。 通過(guò)課內(nèi)互動(dòng)和課外任務(wù)的布置,讓學(xué)生增強(qiáng)表達(dá)能力和溝通能力 觀察評(píng)價(jià)
2 L0313 根據(jù)選定的主題對(duì)信息進(jìn)行整合。 讓學(xué)生針對(duì)不同媒體介質(zhì)靈活進(jìn)行信息整合的訓(xùn)練 作品評(píng)價(jià)
3 L0322 通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、提問(wèn)、記錄、感受、思考等方式,完成采訪工作。 在授課中采用假設(shè)、提問(wèn)和分析的方式,啟發(fā)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行思考、討論。 觀察評(píng)價(jià)
4 LO412 誠(chéng)實(shí)守信:為人誠(chéng)實(shí),信守承諾,盡職盡責(zé)。 課上課下結(jié)合,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課思想政治工作,增強(qiáng)主流價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感。 表現(xiàn)評(píng)價(jià)
5 LO511 在集體活動(dòng)中能主動(dòng)擔(dān)任自己的角色,與其他成員密切合作,共同完成任務(wù)。 互動(dòng)式教學(xué)。小組討論、角色模擬方式提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)和表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。 作品評(píng)價(jià)
