隨著時代的變遷，修養(yǎng)、學(xué)識、品質(zhì)、勇氣和智慧的集合，無疑成為一個現(xiàn)代管理者修身最重要的目標(biāo)。儒家思想是國學(xué)的核心主干，它培育、陶冶了中國人兩千多年。儒學(xué)常興不衰，四顧寰宇內(nèi)，儒商捭闔縱橫，孔孟論道天下。學(xué)子溯本尋源，唯《四書五經(jīng)》瞻首，歷代科興選仕，試卷命題無他。為官從政，尊人處世之道皆悟其中。
主講：楊立華老師
●北京大學(xué)哲學(xué)系教授，哲學(xué)博士
●全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項目重點課題負(fù)責(zé)人
●主要研究領(lǐng)域是中國哲學(xué)史、儒學(xué)、道家與道教，近年來主要著力于宋明哲學(xué)及魏晉哲學(xué)的研究。
●樊登老師曾在博客中評價楊教授對儒學(xué)和西方哲學(xué)的學(xué)養(yǎng)深不可測，讓自己覺得好像打乒乓球遇到了國家隊一樣。
●有學(xué)員評價說聽楊老師的課就如同一場心靈的對話：老師的坦誠，豐富的人生閱歷，對文學(xué)的感悟，哲學(xué)的思辨，配以對當(dāng)今大眾文化的解讀，如同才子一樣的演講家。
楊立華的可愛之處就在于他袒露自己的“缺點”，自我“嘲諷”，并且能做到深刻地反省，實屬難得。他不僅學(xué)識豐富，重要的是非常坦誠，經(jīng)常袒露自己的人生經(jīng)歷，這樣的講課無疑是一場心靈的對話。他的語言表達(dá)能力十分出眾，既有文學(xué)的感悟，也有哲學(xué)的思辨，中間插入段子，配以對當(dāng)今大眾文化的解讀，所以，學(xué)員聽他的課，絲毫不感覺疲倦。
品經(jīng)典國學(xué)，悟人生智慧
圖二·武漢大學(xué)國學(xué)與商道1501班學(xué)員沉浸在知識的海洋
楊先生帶著學(xué)員讀《論語》，雖只讀了其中他認(rèn)為的精華部分，但卻教會了大家“怎么閱讀”和“如何理解”。
楊立華對《論語》原著極為熟稔，隨手拈來，略加點轉(zhuǎn)，就將深刻精微的哲理展示得明白透徹。我想沒有對于文本細(xì)致的把握，是難以做到的。
同時，楊教授還希望國學(xué)班的學(xué)員不僅要學(xué)習(xí)、感悟國學(xué)，更要踐行國學(xué)。通過踐行國學(xué)，要磨礪出我們中國人應(yīng)有的精氣神，那就是“自強不息、厚德載物”。
楊先生國學(xué)經(jīng)典語錄：
1.“國學(xué)”的四個境界：知道、想到、看到、做到。
2.中國語言最美的節(jié)奏在《四書》及《老》《莊》《孫子》中，它們?nèi)绾谝怪械氖蛛娡材菢泳哂写┩噶Α?/p>
3.美的東西比夢還薄，所以要珍惜。
4.什么都有用，只有悲觀失望最無用。
5.責(zé)任是生命的陽光。人生因負(fù)重而充實，因充實而飽滿，因飽滿而光輝。
6.人活著就是要承擔(dān)的，越逃避心靈就越狹隘。人有多大擔(dān)當(dāng)就有多大造化，那個擔(dān)當(dāng)是具體的，而不是抽象的。越擔(dān)當(dāng)肩膀越硬，不要想著逃避而舒服。
