掌握任何母語以外的一門外語,困擾我們的常常是,就著過去的習慣和傳統(tǒng),暗地里背誦了很多單詞,當需要你張口對話的那一刻,一個尷尬情形出現了,要么忘詞,要么詞窮.如何解決此類學習困境,讓你能更好融入當地生活,更好展示一個熱情洋溢的自我。也許我們可以很好的幫你解決這一難題。
情境式教學法是在課堂上設置一些真實性和準真實性的情景來學習和使用知識。捷克教育家夸美紐斯曾說：“一切知識都是從感官開始的”。情境式教學法能使孩子身臨其境，使孩子從形象的感知達到抽象的理性思維和頓悟，從而激發(fā)孩子的學習興趣，進而發(fā)展孩子的語言能力。
情境式教學法是在課堂上設置一些真實性和準真實性的情景來學習和使用知識。捷克教育家夸美紐斯曾說：“一切知識都是從感官開始的”。情境式教學法能使孩子身臨其境，使孩子從形象的感知達到抽象的理性思維和頓悟，從而激發(fā)孩子的學習興趣，進而發(fā)展孩子的語言能力。
