為什么要學(xué)且要早點(diǎn)學(xué)世界歷史？

學(xué)習(xí)歷史的好處有很多，有三點(diǎn)格外重要：

1.學(xué)習(xí)歷史有助于其他課程的學(xué)習(xí)；

2. 學(xué)習(xí)歷史有助于孩子理解世界，提升同理心；

3. 學(xué)習(xí)歷史可以幫助孩子樹立價(jià)值觀，更好地做出判斷；

那學(xué)歷史要從什么時(shí)候開始？從什么角度開始呢？

首先，按照歐美的小學(xué)教育階段來看，歷史課程大多被包含在一門叫做“社會學(xué)科Social studies”的必修課中，從1年級就開始了，目的是要從小培養(yǎng)孩子“個(gè)人與社會”的概念，告訴孩子你們是生活在一個(gè)community當(dāng)中的，這個(gè)社群小到家庭，大到國家，都是有跡可循，都有來世今生。所以，接觸歷史學(xué)習(xí)別太晚。

其次，歷史的學(xué)習(xí)本身也是有先后和承接的，比較理想的學(xué)習(xí)路徑是從世界通史開始，先構(gòu)建起對我們這個(gè)世界的一個(gè)宏觀認(rèn)識，熟悉整個(gè)人類文明的發(fā)展脈絡(luò)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，孩子們可以再根據(jù)自己感興趣的領(lǐng)域深入到國別史、學(xué)科史、斷代史等專項(xiàng)的歷史學(xué)習(xí)中去，所以，從世界史開始是最正確的歷史學(xué)習(xí)打開方式。

最后，歷史的學(xué)習(xí)啟蒙一定要以興趣學(xué)習(xí)為主，知識習(xí)得為輔，通過故事、紀(jì)錄片、PBL探索等多元化的方式讓剛剛開始接觸歷史的孩子愛上歷史，同時(shí)更要聯(lián)系當(dāng)下的世界和日常生活，讓孩子們從學(xué)習(xí)歷史中獲得益處，從而為孩子們打開歷史寶庫的大門。