專題一  元素化合物

       初中化學的復習，不是知識的簡單再現(xiàn)，而是一項實現(xiàn)知識系統(tǒng)化，認識深刻化，方法熟練化，思維清晰化，表達精準化的系統(tǒng)工程。特別是中考二輪復習，掌握科學的復習方法是非常必要的。建議采用以《課程標準》為依據(jù)，以《解析與檢測》為藍本進行二輪專題復習。初中化學知識共分五大一級主題，四個知識模塊——基本概念和原理、元素化合物、化學實驗、化學計算。

       其中元素化合物知識是構(gòu)成中學化學知識的“骨架”和“基石”。化學中考中，化學用語、實驗探究、定量計算等考題都是圍繞元素化合物知識展開的。這部分知識具有易懂、好學、難記、難用等特點。因此，這部分知識的復習，采取什么樣的策略才能提高復習的質(zhì)量和效率，才能減輕學生的負擔？結(jié)合教學實踐，本文就有關(guān)元素化合物知識的復習進行指導。

      總之，元素化合物知識是化學復習的重頭戲，不可放松。在復習時，應本著以學生為本、夯實基礎(chǔ)的原則來進行教學，對重要代表物進行考點梳理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)框架圖，運用聯(lián)想復習法對我們學過的知識點，進行查漏補缺，知識系統(tǒng)化。子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”復習就是對所學知識不斷鞏固、深化的一個過程。按照上述方法，我們可以讓學生在化學的二輪復習中做到既高效又輕松，何樂而不為呢？至于如何提高復習效率，除了上面所談到的方法之外，還要繼續(xù)思考、不斷實踐。