【一輪復習】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞穩(wěn)定性和環(huán)境保護

【一輪復習】在線生物——生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動

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【一輪備考】從月考中“限制酶”想到的……

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【一輪復習】教材中的光合作用（2）

【一輪復習】教材中的光合作用

【一輪復習】代謝專題考點和題型

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【一輪復習】酶的相關拓展實驗

【一輪復習】組成細胞的分子專題練習

【一輪拓展】遺傳系譜圖中的幾種“怪”病

【一輪復習】細胞膜

【一輪復習】關于實驗思路和預期結(jié)果

【一輪基礎】高中生物基本知識點背誦（七）

【一輪基礎】高中生物基本知識點背誦（六）

【一輪基礎】高中生物基本知識點背誦（五）

【一輪基礎】高中生物基本知識點背誦（四）

【一輪基礎】高中生物基本知識點背誦（三）

【一輪基礎】高中生物基本知識點背誦（二）

【一輪基礎】高中生物基本知識點背誦（一）

高三上學期復習內(nèi)容按必修一、三、二的各章節(jié)順序進行，以教材為主，讓學生扎扎實實掌握基礎知識，準確掌握重要概念、原理、過程等，并輔以適量的訓練題。學生在完成一輪復習后能夠理清知識點，構(gòu)建完整和系統(tǒng)的知識框架。在復習的同時對以前學習的不足進行修補，而且階段性的復習總結(jié)要跟上，及時檢測學生學習效果。在高考全國卷中，除了基礎知識的考查外，還重視能力的考查，如理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力、科學表述生物學現(xiàn)象及原理。這些能力需要在一輪復習中，通過回歸教材、知識的講解和習題的分析訓練來培養(yǎng)和加強。