《社會(huì)科學(xué)概論》是一門涵蓋廣泛、綜合性強(qiáng)的課程，旨在幫助學(xué)生全面了解社會(huì)科學(xué)的基本概念、理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和分析問(wèn)題的能力。

一、課程內(nèi)容

社會(huì)科學(xué)的基本概念和范疇

介紹社會(huì)科學(xué)的定義、研究對(duì)象和范圍，包括社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。

探討社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系，以及社會(huì)科學(xué)在人類知識(shí)體系中的地位和作用。

社會(huì)科學(xué)的主要理論和方法

講解社會(huì)科學(xué)的主要理論流派，如結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論、符號(hào)互動(dòng)論等，幫助學(xué)生理解不同理論視角下的社會(huì)現(xiàn)象。

介紹社會(huì)科學(xué)的研究方法，包括實(shí)證研究方法（如問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究、統(tǒng)計(jì)分析等）和非實(shí)證研究方法（如歷史研究、案例分析、比較研究等），培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。

社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)變遷

分析社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)，包括社會(huì)階層、社會(huì)組織、社會(huì)制度等，探討社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)個(gè)體行為和社會(huì)發(fā)展的影響。

研究社會(huì)變遷的動(dòng)力、過(guò)程和趨勢(shì)，包括社會(huì)轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代化、全球化等，幫助學(xué)生理解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和挑戰(zhàn)。

社會(huì)文化與社會(huì)心理

探討社會(huì)文化的內(nèi)涵、特征和功能，包括價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗、語(yǔ)言等，分析文化對(duì)社會(huì)行為和社會(huì)關(guān)系的塑造作用。

研究社會(huì)心理的基本概念和理論，如態(tài)度、認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)等，了解社會(huì)心理對(duì)個(gè)體行為和社會(huì)互動(dòng)的影響。

社會(huì)問(wèn)題與社會(huì)政策

分析社會(huì)問(wèn)題的成因、表現(xiàn)和影響，如貧困、失業(yè)、犯罪、環(huán)境污染等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度和分析能力。

介紹社會(huì)政策的制定、實(shí)施和評(píng)估，包括社會(huì)保障、教育政策、醫(yī)療政策、環(huán)境保護(hù)政策等，探討社會(huì)政策在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用。

二、教學(xué)方法

課堂講授

教師通過(guò)講解、演示、案例分析等方式，系統(tǒng)地傳授社會(huì)科學(xué)的基本概念、理論和方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。

小組討論

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞特定的社會(huì)科學(xué)問(wèn)題或案例進(jìn)行分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

實(shí)踐教學(xué)

安排實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如社會(huì)調(diào)查、實(shí)地觀察、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

課外閱讀和寫作

要求學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，閱讀相關(guān)的社會(huì)科學(xué)書籍、論文和報(bào)告，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。

布置寫作任務(wù)，如論文、報(bào)告、讀后感等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握社會(huì)科學(xué)的基本概念、理論和方法，了解社會(huì)科學(xué)的主要學(xué)科領(lǐng)域和研究方向。

理解社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)文化、社會(huì)心理等方面的基本原理，認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題的成因和解決途徑。

了解社會(huì)政策的制定和實(shí)施過(guò)程，關(guān)注社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題和趨勢(shì)。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的理論和方法分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。

提高學(xué)生的研究能力和實(shí)踐能力，能夠進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析和政策評(píng)估等實(shí)際操作。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，能夠與他人合作完成項(xiàng)目和任務(wù)。