中考語(yǔ)文中的課外古文是很多同學(xué)感到有難度的部分。下面為你詳細(xì)講解一篇課外古文示例，幫助你掌握理解課外古文的方法。

《趙簡(jiǎn)子愛(ài)士》

趙簡(jiǎn)子有兩白騾而甚愛(ài)之。陽(yáng)城胥渠處廣門(mén)之官，夜款門(mén)而謁曰：“主君之臣胥渠有疾，醫(yī)教之曰：‘得白騾之肝，病則止；不得則死。’” 謁者入通。

董安于御于側(cè)，慍曰：“嘻！胥渠也，期吾君騾，請(qǐng)即殺之。” 簡(jiǎn)子曰：“夫殺人以活畜，不亦不仁乎？殺畜以活人，不亦仁乎？” 于是召庖人殺白騾，取肝以與陽(yáng)城胥渠。處無(wú)幾何，趙興兵而攻翟。廣門(mén)之官，左七百人，右七百人，皆先登而獲甲首。人主其胡可以不好士？

一、字詞解釋

甚：很，非常。

處：擔(dān)任。

款門(mén)：敲門(mén)。

謁：拜見(jiàn)。

止：痊愈。

通：通報(bào)。

御：駕車(chē)。

慍：生氣。

期：希望，期望。

即：立即。

夫：句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義。

以：用來(lái)。

活：使…… 活。

不亦…… 乎：不也是…… 嗎？

庖人：廚師。

處無(wú)幾何：過(guò)了不久。

興兵：發(fā)動(dòng)軍隊(duì)。

攻：攻打。

甲首：披甲的首級(jí)，這里指敵軍的首級(jí)。

胡：為什么。

好士：喜愛(ài)有才能的人。

二、句子翻譯

趙簡(jiǎn)子有兩白騾而甚愛(ài)之。

翻譯：趙簡(jiǎn)子有兩匹白色的騾子，十分喜愛(ài)它們。

陽(yáng)城胥渠處廣門(mén)之官，夜款門(mén)而謁曰：“主君之臣胥渠有疾，醫(yī)教之曰：‘得白騾之肝，病則止；不得則死。’”

翻譯：陽(yáng)城胥渠在廣門(mén)任小官，夜晚叩門(mén)求見(jiàn)，說(shuō)：“您的臣子胥渠生病了，醫(yī)生告訴他說(shuō)：‘如果能得到白騾的肝臟，病就能治好；如果得不到就會(huì)死去。’”

董安于御于側(cè)，慍曰：“嘻！胥渠也，期吾君騾，請(qǐng)即殺之。”

翻譯：董安于在旁邊駕車(chē)，生氣地說(shuō)：“嘿！胥渠啊，竟想得到我們國(guó)君的騾子，請(qǐng)立即把他殺掉。”

簡(jiǎn)子曰：“夫殺人以活畜，不亦不仁乎？殺畜以活人，不亦仁乎？”

翻譯：趙簡(jiǎn)子說(shuō)：“殺人來(lái)使牲畜活命，不也是不仁義嗎？殺牲畜來(lái)救活人命，不也是仁德嗎？”

于是召庖人殺白騾，取肝以與陽(yáng)城胥渠。

翻譯：于是召來(lái)廚師殺了白騾，取出肝臟送給陽(yáng)城胥渠。

處無(wú)幾何，趙興兵而攻翟。廣門(mén)之官，左七百人，右七百人，皆先登而獲甲首。

翻譯：過(guò)了不久，趙簡(jiǎn)子發(fā)兵攻打狄人。廣門(mén)的小官，左邊七百人，右邊七百人，都率先登上城頭，獲取敵人披甲的首級(jí)。

人主其胡可以不好士？

翻譯：君主怎么可以不愛(ài)惜有才能的人呢？

三、文章理解

主要內(nèi)容：

本文講述了趙簡(jiǎn)子為救臣子胥渠，不惜殺掉自己十分喜愛(ài)的白騾，體現(xiàn)了他以仁德為本，愛(ài)惜人才的品質(zhì)。后來(lái)在攻打翟人的戰(zhàn)爭(zhēng)中，廣門(mén)之官奮勇當(dāng)先，也證明了趙簡(jiǎn)子愛(ài)士之舉得到了回報(bào)。

人物形象：

趙簡(jiǎn)子：仁德寬厚，愛(ài)才惜才。他在面對(duì)胥渠的請(qǐng)求時(shí)，能夠權(quán)衡利弊，做出殺騾救人的決定，展現(xiàn)出高尚的品德和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

董安于：忠誠(chéng)但略顯急躁。他在聽(tīng)到胥渠的請(qǐng)求后，第一反應(yīng)是生氣并主張殺掉胥渠，體現(xiàn)了他對(duì)趙簡(jiǎn)子的忠誠(chéng)，但缺乏趙簡(jiǎn)子的仁德和大局觀。

陽(yáng)城胥渠：文中對(duì)他的直接描寫(xiě)較少，但從他的行為可以看出他為了治病敢于向趙簡(jiǎn)子求騾，也算是一個(gè)為了生存勇敢爭(zhēng)取的人。

道理啟示：

這篇文章告訴我們，仁德是一種寶貴的品質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該愛(ài)惜人才，以仁德待人，這樣才能贏得人心，獲得回報(bào)。同時(shí)，也提醒我們?cè)诿鎸?duì)利益沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，做出正確的選擇。

理解課外古文的方法：

積累字詞：平時(shí)要多積累常見(jiàn)的文言字詞的含義，如實(shí)詞、虛詞、通假字、一詞多義等。可以通過(guò)背誦課文、做練習(xí)題、閱讀課外古文等方式來(lái)積累。

掌握句式：了解常見(jiàn)的文言句式，如判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句等，有助于準(zhǔn)確理解古文的意思。

聯(lián)系上下文：在閱讀古文時(shí)，遇到不懂的字詞或句子，可以通過(guò)聯(lián)系上下文來(lái)猜測(cè)其含義。上下文往往會(huì)提供一些線索，幫助我們理解文意。

分析人物形象：通過(guò)對(duì)人物的言行舉止進(jìn)行分析，了解人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì)，有助于更好地理解文章的主題和思想。

總結(jié)道理啟示：讀完古文后，要思考文章所傳達(dá)的道理和啟示，結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行思考，提高自己的思維能力和品德修養(yǎng)。

《范仲淹有志于天下》

范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”

一、字詞解釋

孤：幼年喪父。

再適：改嫁。

長(zhǎng)山：地名。

朱氏：姓朱的人家。

既長(zhǎng)：長(zhǎng)大以后。

世家：家世。

感泣：感動(dòng)哭泣。

辭：辭別。

去：離開(kāi)。

之：到，往。

南都：地名。

入學(xué)舍：進(jìn)入學(xué)舍學(xué)習(xí)。

晝夜：白天黑夜。

苦學(xué)：刻苦學(xué)習(xí)。

未嘗：不曾。

解衣：脫衣。

就寢：睡覺(jué)。

或：有時(shí)。

夜昏怠：夜晚困倦。

輒：就。

以水沃面：用水洗臉。

往往：常常。

饘粥：稠粥。

不充：不足，不夠。

日昃：太陽(yáng)偏西。

始：才。

食：吃飯。

遂：于是，就。

大通：精通。

六經(jīng)：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》六部儒家經(jīng)典。

旨：要旨，含義。

慨然：感慨的樣子。

有志于天下：有拯救天下的志向。

二、句子翻譯

范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(zhǎng)山朱氏。

翻譯：范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，母親貧困沒(méi)有依靠，改嫁到長(zhǎng)山姓朱的人家。

既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。

翻譯：長(zhǎng)大以后，知道了自己的家世，感動(dòng)哭泣辭別母親，到南都進(jìn)入學(xué)舍學(xué)習(xí)。

晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。

翻譯：白天黑夜刻苦學(xué)習(xí)，五年不曾脫衣睡覺(jué)。

或夜昏怠，輒以水沃面。

翻譯：有時(shí)夜晚困倦，就用水洗臉。

往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。

翻譯：常常稠粥不夠吃，太陽(yáng)偏西才吃飯，于是精通六經(jīng)的要旨，感慨地有拯救天下的志向。

常自誦曰：“當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”

翻譯：常常自己誦讀說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)在天下人憂(yōu)愁之前先憂(yōu)愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。”

三、文章理解

主要內(nèi)容：

本文講述了范仲淹在幼年喪父、家境貧寒的情況下，刻苦學(xué)習(xí)，最終精通六經(jīng)，并有志于天下的故事。他的勤奮和志向令人欽佩，也為后人樹(shù)立了榜樣。

人物形象：

范仲淹：勤奮刻苦、有遠(yuǎn)大志向、心懷天下。他在艱苦的環(huán)境中依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不被困難所打倒，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念。他以天下為己任的胸懷，體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)和責(zé)任感。

道理啟示：

這篇文章告訴我們，無(wú)論處于何種困境，都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步。要有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，并為之努力奮斗。同時(shí)，也要關(guān)心國(guó)家和人民，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

理解課外古文的關(guān)鍵在于多讀多練，積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，提高閱讀理解能力。在閱讀過(guò)程中，可以結(jié)合注釋、上下文和自己的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)理解文意，逐步提高對(duì)古文的理解水平。