中考語文中的課外古文是很多同學感到有難度的部分。下面為你詳細講解一篇課外古文示例，幫助你掌握理解課外古文的方法。

《趙簡子愛士》

趙簡子有兩白騾而甚愛之。陽城胥渠處廣門之官，夜款門而謁曰：“主君之臣胥渠有疾，醫(yī)教之曰：‘得白騾之肝，病則止；不得則死。’” 謁者入通。

董安于御于側，慍曰：“嘻！胥渠也，期吾君騾，請即殺之。” 簡子曰：“夫殺人以活畜，不亦不仁乎？殺畜以活人，不亦仁乎？” 于是召庖人殺白騾，取肝以與陽城胥渠。處無幾何，趙興兵而攻翟。廣門之官，左七百人，右七百人，皆先登而獲甲首。人主其胡可以不好士？

一、字詞解釋

甚：很，非常。

處：擔任。

款門：敲門。

謁：拜見。

止：痊愈。

通：通報。

御：駕車。

慍：生氣。

期：希望，期望。

即：立即。

夫：句首發(fā)語詞，無實義。

以：用來。

活：使…… 活。

不亦…… 乎：不也是…… 嗎？

庖人：廚師。

處無幾何：過了不久。

興兵：發(fā)動軍隊。

攻：攻打。

甲首：披甲的首級，這里指敵軍的首級。

胡：為什么。

好士：喜愛有才能的人。

二、句子翻譯

趙簡子有兩白騾而甚愛之。

翻譯：趙簡子有兩匹白色的騾子，十分喜愛它們。

陽城胥渠處廣門之官，夜款門而謁曰：“主君之臣胥渠有疾，醫(yī)教之曰：‘得白騾之肝，病則止；不得則死。’”

翻譯：陽城胥渠在廣門任小官，夜晚叩門求見，說：“您的臣子胥渠生病了，醫(yī)生告訴他說：‘如果能得到白騾的肝臟，病就能治好；如果得不到就會死去。’”

董安于御于側，慍曰：“嘻！胥渠也，期吾君騾，請即殺之。”

翻譯：董安于在旁邊駕車，生氣地說：“嘿！胥渠啊，竟想得到我們國君的騾子，請立即把他殺掉。”

簡子曰：“夫殺人以活畜，不亦不仁乎？殺畜以活人，不亦仁乎？”

翻譯：趙簡子說：“殺人來使牲畜活命，不也是不仁義嗎？殺牲畜來救活人命，不也是仁德嗎？”

于是召庖人殺白騾，取肝以與陽城胥渠。

翻譯：于是召來廚師殺了白騾，取出肝臟送給陽城胥渠。

處無幾何，趙興兵而攻翟。廣門之官，左七百人，右七百人，皆先登而獲甲首。

翻譯：過了不久，趙簡子發(fā)兵攻打狄人。廣門的小官，左邊七百人，右邊七百人，都率先登上城頭，獲取敵人披甲的首級。

人主其胡可以不好士？

翻譯：君主怎么可以不愛惜有才能的人呢？

三、文章理解

主要內(nèi)容：

本文講述了趙簡子為救臣子胥渠，不惜殺掉自己十分喜愛的白騾，體現(xiàn)了他以仁德為本，愛惜人才的品質(zhì)。后來在攻打翟人的戰(zhàn)爭中，廣門之官奮勇當先，也證明了趙簡子愛士之舉得到了回報。

人物形象：

趙簡子：仁德寬厚，愛才惜才。他在面對胥渠的請求時，能夠權衡利弊，做出殺騾救人的決定，展現(xiàn)出高尚的品德和領導風范。

董安于：忠誠但略顯急躁。他在聽到胥渠的請求后，第一反應是生氣并主張殺掉胥渠，體現(xiàn)了他對趙簡子的忠誠，但缺乏趙簡子的仁德和大局觀。

陽城胥渠：文中對他的直接描寫較少，但從他的行為可以看出他為了治病敢于向趙簡子求騾，也算是一個為了生存勇敢爭取的人。

道理啟示：

這篇文章告訴我們，仁德是一種寶貴的品質(zhì)，領導者應該愛惜人才，以仁德待人，這樣才能贏得人心，獲得回報。同時，也提醒我們在面對利益沖突時，要學會權衡利弊，做出正確的選擇。

理解課外古文的方法：

積累字詞：平時要多積累常見的文言字詞的含義，如實詞、虛詞、通假字、一詞多義等。可以通過背誦課文、做練習題、閱讀課外古文等方式來積累。

掌握句式：了解常見的文言句式，如判斷句、被動句、省略句、倒裝句等，有助于準確理解古文的意思。

聯(lián)系上下文：在閱讀古文時，遇到不懂的字詞或句子，可以通過聯(lián)系上下文來猜測其含義。上下文往往會提供一些線索，幫助我們理解文意。

分析人物形象：通過對人物的言行舉止進行分析，了解人物的性格特點和品質(zhì)，有助于更好地理解文章的主題和思想。

總結道理啟示：讀完古文后，要思考文章所傳達的道理和啟示，結合自己的生活實際進行思考，提高自己的思維能力和品德修養(yǎng)。

《范仲淹有志于天下》

范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

一、字詞解釋

孤：幼年喪父。

再適：改嫁。

長山：地名。

朱氏：姓朱的人家。

既長：長大以后。

世家：家世。

感泣：感動哭泣。

辭：辭別。

去：離開。

之：到，往。

南都：地名。

入學舍：進入學舍學習。

晝夜：白天黑夜。

苦學：刻苦學習。

未嘗：不曾。

解衣：脫衣。

就寢：睡覺。

或：有時。

夜昏怠：夜晚困倦。

輒：就。

以水沃面：用水洗臉。

往往：常常。

饘粥：稠粥。

不充：不足，不夠。

日昃：太陽偏西。

始：才。

食：吃飯。

遂：于是，就。

大通：精通。

六經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部儒家經(jīng)典。

旨：要旨，含義。

慨然：感慨的樣子。

有志于天下：有拯救天下的志向。

二、句子翻譯

范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。

翻譯：范仲淹兩歲的時候就失去父親，母親貧困沒有依靠，改嫁到長山姓朱的人家。

既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。

翻譯：長大以后，知道了自己的家世，感動哭泣辭別母親，到南都進入學舍學習。

晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。

翻譯：白天黑夜刻苦學習，五年不曾脫衣睡覺。

或夜昏怠，輒以水沃面。

翻譯：有時夜晚困倦，就用水洗臉。

往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。

翻譯：常常稠粥不夠吃，太陽偏西才吃飯，于是精通六經(jīng)的要旨，感慨地有拯救天下的志向。

常自誦曰：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

翻譯：常常自己誦讀說：“應當在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。”

三、文章理解

主要內(nèi)容：

本文講述了范仲淹在幼年喪父、家境貧寒的情況下，刻苦學習，最終精通六經(jīng)，并有志于天下的故事。他的勤奮和志向令人欽佩，也為后人樹立了榜樣。

人物形象：

范仲淹：勤奮刻苦、有遠大志向、心懷天下。他在艱苦的環(huán)境中依然堅持學習，不被困難所打倒，展現(xiàn)出頑強的毅力和堅定的信念。他以天下為己任的胸懷，體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)和責任感。

道理啟示：

這篇文章告訴我們，無論處于何種困境，都應該堅持學習，不斷追求進步。要有遠大的志向和抱負，并為之努力奮斗。同時，也要關心國家和人民，為社會做出貢獻。

理解課外古文的關鍵在于多讀多練，積累詞匯和語法知識，提高閱讀理解能力。在閱讀過程中，可以結合注釋、上下文和自己的知識儲備來理解文意，逐步提高對古文的理解水平。