數(shù)與代數(shù)部分

萬以內(nèi)的加法和減法（一）

內(nèi)容概述：這部分主要包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算，以及幾百幾十加、減幾百幾十的筆算。學(xué)生要理解相同數(shù)位對齊的算理，掌握口算和筆算的方法。例如，在口算 35 + 27 時，先算 30 + 20 = 50，再算 5+7 = 12，最后將 50 和 12 相加得到 62。

教學(xué)目標(biāo)：能正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會正確筆算幾百幾十加、減幾百幾十，并且能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和數(shù)感。

萬以內(nèi)的加法和減法（二）

內(nèi)容概述：涉及三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算。包括加法的連續(xù)進(jìn)位和減法的連續(xù)退位等較復(fù)雜的運(yùn)算。比如在計(jì)算 543+378 時，要注意個位相加滿十向十位進(jìn)一，十位相加滿十再向百位進(jìn)一。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能熟練地進(jìn)行三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算，理解驗(yàn)算的意義，會對加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算習(xí)慣。

有余數(shù)的除法

內(nèi)容概述：學(xué)生將學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的含義、計(jì)算方法以及簡單的應(yīng)用。例如，把 10 個蘋果平均分給 3 個人，每人分 3 個，還剩 1 個，寫成算式是 10÷3 = 3……1。

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，余數(shù)要比除數(shù)小。會用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法，并且能運(yùn)用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題，如租船問題、裝水果問題等。

多位數(shù)乘一位數(shù)

內(nèi)容概述：包括口算乘法和筆算乘法。口算乘法如 20×3，先算 2×3 = 6，再在結(jié)果后面添一個 0，得到 60。筆算乘法要讓學(xué)生理解用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)的算理。

教學(xué)目標(biāo)：能熟練地口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)，會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)，能夠解決簡單的乘法實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識

內(nèi)容概述：主要是讓學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾。例如，把一個月餅平均分成兩份，每份是這個月餅的二分之一。還會學(xué)習(xí)簡單的分?jǐn)?shù)大小比較和加減法。

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能初步理解分?jǐn)?shù)的意義，會讀寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小，能計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。

圖形與幾何部分

測量

內(nèi)容概述：包含毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識。例如，學(xué)生要知道 1 厘米 = 10 毫米，1 分米 = 10 厘米，1 千米 = 1000 米，1 噸 = 1000 千克。并且能夠進(jìn)行單位換算和簡單的實(shí)際測量。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生建立長度單位毫米、分米、千米和質(zhì)量單位噸的觀念，會進(jìn)行簡單的單位換算，能根據(jù)具體情境選擇合適的長度單位和質(zhì)量單位，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和量感。

四邊形

內(nèi)容概述：主要學(xué)習(xí)四邊形的特征，認(rèn)識平行四邊形，周長的概念，以及長方形和正方形周長的計(jì)算。比如，長方形周長 =（長 + 寬）×2，正方形周長 = 邊長 ×4。

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能掌握四邊形的特征，認(rèn)識平行四邊形的易變形的特性，理解周長的含義，會計(jì)算長方形和正方形的周長，能夠運(yùn)用周長的知識解決生活中的實(shí)際問題，如給花壇圍柵欄等。

綜合與實(shí)踐部分

數(shù)學(xué)廣角 - 集合

內(nèi)容概述：通過生活中的實(shí)際例子，如參加跳繩和踢毽子比賽的人員名單，讓學(xué)生理解集合的概念，會用集合的思想方法解決簡單的實(shí)際問題。

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在解決問題的過程中體會集合的思想，能用集合的方法解決簡單的重疊問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和解決問題的能力。