第一課是《大青樹(shù)下的小學(xué)》，按照總分的形式介紹了這所民族小學(xué)的特點(diǎn)，文中的運(yùn)用了多種手法像排比、襯托等手法，把這所學(xué)校與自然和諧相處的情景寫(xiě)得栩栩如生。在講這篇課文時(shí)，我讓學(xué)生一段一段地了解課文內(nèi)容，從詞意，到句子，再到寫(xiě)法。然后再背誦積累語(yǔ)言。

        根據(jù)課后題目，讓孩子說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校的特色，可以分大松樹(shù)下、花壇、操場(chǎng)、閱覽室、教室不同的場(chǎng)景。說(shuō)完之后告訴孩子們，把你們說(shuō)的這些前面加個(gè)開(kāi)頭：“我們的學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是個(gè)美麗，有文化底蘊(yùn)的學(xué)校。”后邊再加個(gè)結(jié)尾：“我在這所學(xué)校讀書(shū)，學(xué)習(xí)。我喜歡我們的學(xué)校”就成了一篇文章了。而且是以“總分總”的結(jié)構(gòu)形式的作文。

       同學(xué)們寫(xiě)完之后，我一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行了面批，告訴他好在哪里，不好再哪里。該怎樣修改作文。然后出示了修改作文的刪除號(hào)、添號(hào)、顛倒號(hào)、刪除添號(hào)，并讓孩子們記在作文本上。接著選出幾篇優(yōu)秀的作文，放在投影上，用修改符號(hào)進(jìn)行修改。再讓孩子們?cè)谧约旱娜沼洷旧闲薷淖约旱淖魑摹＿x出優(yōu)秀的作文，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子的積極性，提高他們寫(xiě)作興趣。

美麗的校園

尚可

       我們的校園真美麗，充滿了生機(jī)和活力。校園里有朗朗的讀書(shū)聲，有優(yōu)美的歌聲，有寬闊的操場(chǎng)，還有美麗的老師……

       一進(jìn)校園,映入眼簾的是那棵挺撥的大松樹(shù)，好像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。它枝繁葉茂，連小鳥(niǎo)都喜歡在上面安家落戶。我最喜歡的還是大松樹(shù)結(jié)的果實(shí),好像一個(gè)個(gè)綠綠的橄欖球，非常可愛(ài)。

        優(yōu)美的上課鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到閱覽室。這里寬敞安靜，書(shū)架上的書(shū)整理得非常整齊，好像等待著我們來(lái)挑選、閱讀。同學(xué)們有的默默讀書(shū)，有的摘抄好詞好句，還有的緊縮眉頭，思考著。大家徜徉在書(shū)海里，讓我想到到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話。

      下課了，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上，有的跑步，有的跳繩，還有的踢足球……處處雙聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。

      這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我的校園。大松樹(shù)的影子在博雅樓的墻上搖曳。

美麗的校園

吳金林

      我們的校園既美麗心愛(ài)，又充溢活力和生機(jī)，處處有令人喜歡的風(fēng)光。

        我最喜歡的就是我們教室下的花壇。花壇里栽著各色各樣的花木，有深紅色的雞冠花，有粉色的月季花等。一陣微風(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖擺著那姻娜多姿的身體，張開(kāi)笑臉，向人們展現(xiàn)他們那美麗誘人的風(fēng)彩。

       校園的周圍種著一些高大的松樹(shù)，他們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)我們美麗的校園，為我們遮陰擋雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在向我們招手。看到此情形，我沉浸在自我陶醉的詩(shī)情畫(huà)意之中。假如我是一位畫(huà)家，我一定會(huì)用彩筆將這誘人的景色描畫(huà)在畫(huà)幅上。

        校園的東邊是寬闊的操場(chǎng)。有寬寬的跑道，我們可以在跑道上跑步。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的踢足球，有的跳繩，有的拔河，瞧他們玩的多開(kāi)心呀！我們就是在這樣美妙的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。

我們的校園真美麗，我愛(ài)我們的校園！

美麗的校園

馮善學(xué)

        我們的學(xué)校是一所美麗的學(xué)校，是一所高雅的學(xué)校，一所動(dòng)感的學(xué)校，一所富有內(nèi)涵的學(xué)校，一所可持續(xù)性發(fā)展的學(xué)校，也是一所充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。

       走進(jìn)校園，首先看見(jiàn)的是兩棵高大的松樹(shù)。再往前走是新建的教學(xué)樓，往下走走，是一座寬敞的乒乓球館，但是我們每星期只上一節(jié)課。

       在閱覽室里，有人在津津有味的看書(shū)，有人在抄著好詞好句，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，連一根針掉在地上都聽(tīng)的請(qǐng)清楚楚。

     在教室里，同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲，比軍訓(xùn)報(bào)名的聲音大多了。  “叮鈴鈴.......”

      下課鈴響了，2400多名師生，立刻以班為單位，走到操場(chǎng)上，開(kāi)始了豐富多彩的活動(dòng)。

只見(jiàn)一個(gè)大哥哥在操場(chǎng)上向毽子發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，只見(jiàn)他移步換影，毫不留情地對(duì)“敵人”拳打腳踢，毽子“疼”得“嗒嗒叫”。三十六計(jì)，走為上策。毽子正想溜之大吉，沒(méi)想到他象貓捉老鼠一樣，鍥而不舍，毽子只好束手就擒。

      “嘩”中了！足球場(chǎng)上正在進(jìn)行激烈的比賽。足球極不情愿地在運(yùn)動(dòng)員腳下傳來(lái)遞去。唉！真沒(méi)辦法！一個(gè)大哥哥猛地一個(gè)飛毛腿，足球被踢到空中，打了個(gè)回旋，還沒(méi)“站”穩(wěn)腳跟，箭步如飛的小個(gè)子又一個(gè)金雞獨(dú)立，側(cè)體空翻。足球哪有“喘息”之機(jī)，只好無(wú)奈地任人“擺布”，直到比賽結(jié)束。

         我愛(ài)我美麗的學(xué)校和老師，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)和做人的道理！

美麗的學(xué)校

秦鶴翔

       我去過(guò)軍軍醫(yī)大學(xué)，也去過(guò)高大的北京大學(xué)，但是比起那些大學(xué)，我更喜歡我的學(xué)校一一五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我的學(xué)校是一個(gè)非常美麗的學(xué)校。

      走進(jìn)校園，最顯眼的就是那兩棵高大挺拔的松樹(shù)。它大約有五六層樓那么高，蔥綠繁茂的枝葉向外伸展著，就像一把撐開(kāi)的巨傘給同學(xué)們遮陽(yáng) 。于是，同學(xué)們?cè)跇?shù)下做游戲、跳舞、摔跤玩得不亦樂(lè)呼。

       再看教學(xué)樓前的花壇，春天，迎春花、向陽(yáng)花、玫瑰花……都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，散發(fā)著濃郁的花香，尤其是玫瑰花更是香氣迷人。秋天，一陣微風(fēng)吹過(guò)，陣陣清香撲鼻而來(lái)，走近花壇一看，原來(lái)是金黃金黃的桂花寶寶在桂花葉下捉迷藏。

       “ 叮鈴鈴 ……”下課了，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在賽跑、有的在跳高、有的在翻跟頭，還有的在跳繩、打乒乓球，真是熱鬧極了！

  看！我的學(xué)校多么美麗呀！我愛(ài)我的學(xué)校。

我們的校園

劉翰文

        我們的校園非常美麗。

       走進(jìn)校園就能看見(jiàn)一棵高大的松樹(shù)，松樹(shù)的枝子上有幾只松鼠的雕像，松樹(shù)下經(jīng)常有老師和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話。

       再向左走就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有六條跑道，跑道邊有秋千和一些運(yùn)動(dòng)器材。中間有碧綠的草坪，其實(shí)是個(gè)小型的足球場(chǎng)，上學(xué)期我和同學(xué)們還看足球比賽了。

       出來(lái)操場(chǎng)往下走就是新教學(xué)樓，最下面一層是閱覽室，里面有成千上萬(wàn)本書(shū)，聽(tīng)老師說(shuō)里面還有我們學(xué)習(xí)做的書(shū)。里面非常安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們翻書(shū)的聲音。

       上課了，原本吵鬧的教學(xué)樓里變得鴉雀無(wú)聲，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲。教室里老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，就連櫥柜上的花好像也在聽(tīng)老師講課。在上課時(shí)有的班上語(yǔ)文課，有的班上數(shù)學(xué)課，還有的班上英語(yǔ)課，各種各樣，每個(gè)班都在上不同的課。

       這就是我們美麗的校園。從日出到日落，從春天到冬天，我們的校園依舊是那樣的美麗。

我們美麗的校園

徐浩源

       我看見(jiàn)過(guò)很多的學(xué)校，比起這些學(xué)校，我更愛(ài)我的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

       走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，首先看到的是那兩棵挺拔的大松樹(shù)，大松樹(shù)枝葉繁茂，好像兩位威武的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。大松樹(shù)下面有一個(gè)小花壇，花壇里有許多綻放的花兒，花兒們有的向路過(guò)的同學(xué)們打招呼，有的不停的點(diǎn)著頭，還有的在向蝴蝶問(wèn)好。

        在學(xué)校東邊有一個(gè)美麗的大操場(chǎng)，紅紅的跑道，綠油油的草坪，還有一條條白色的跑線，格外令人注目。在紅紅的跑道邊上，有許許多多的體育器材，有單杠，有雙杠，有秋千，還有休息椅。每當(dāng)下課后，大操場(chǎng)總是人山人海的地方。

       我們的教學(xué)樓也很美麗，樓上插滿了紅旗。上課時(shí)，在大樹(shù)下就可以聽(tīng)見(jiàn)郎朗的讀書(shū)聲，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，全部都在聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文。

        我愛(ài)我們美麗的校園，我要用自己的雙手去打扮她，讓我們的大操場(chǎng)、教學(xué)樓，變得更加美麗。威武的大松樹(shù)也會(huì)一直保護(hù)著我們美麗的校園。

  我愛(ài)我們美麗的校園——五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。