《自動控制理論》是一門理論性和抽象性都很強的課程，具有一定的深度和復雜性 , 為了便于學生理解和學習，達到良好的教學效果和水平，我們根據(jù)多年的教學經(jīng)驗和教學過程中學生對該課程的反饋，對本課程的內容進行了科學，深入的剖析，找出該課程的重點、難點。重點：系統(tǒng)理論與運動方程式的列寫，系統(tǒng)的時域分析、頻域分析和根軌跡分析，典型非線性系統(tǒng)分析，離散系統(tǒng)分析；難點：線性系統(tǒng)的校正、非線性系統(tǒng)的分析。并針對這些重點、難點制定出了具體的解決辦法，制定了比較完善的教學大綱。在教學過程中，我們以課堂講授為主，同時將課堂討論、習題課和實踐教學等環(huán)節(jié)貫穿其中.

    由于本課程應用數(shù)學知識較多，因此在教學過程中要求學生多做題，教師安排了習題課，精選了針對性很強的典型習題，一方面使學生鞏固課堂上所學知識，另一方面教師通過作業(yè)檢查情況可以得到學生對自己授課的反饋，并依此做出反應，解決學生學習中存在的具有共性的問題，根據(jù)需要調整課堂教學進度，使我們的教學取得了良好的效果。