課程目標
本全國二級 C 語言基礎班課程，旨在助力零基礎或基礎薄弱的學員全面掌握 C 語言基礎知識，熟悉全國計算機二級 C 語言考試的形式與要求，具備通過該考試的能力。課程結束后，學員能夠運用 C 語言進行簡單程序設計，理解程序的基本邏輯與結構。
課程內容
第 1 章：C 語言概述（1 課時）
C 語言簡介
講解 C 語言的發(fā)展歷程、特點和應用領域，讓學員了解 C 語言在計算機編程中的重要地位。
舉例說明 C 語言在系統(tǒng)軟件、嵌入式開發(fā)等方面的應用。
C 語言程序的基本結構
介紹一個簡單 C 語言程序的組成部分，如 main 函數、語句、注釋等。
通過示例代碼 #include
開發(fā)環(huán)境的搭建
指導學員安裝常見的 C 語言開發(fā)環(huán)境，如 Dev - C++、Visual Studio Code 等。
演示如何創(chuàng)建、編譯和運行一個簡單的 C 語言程序。
第 2 章：數據類型、運算符與表達式（3 課時）
數據類型
介紹 C 語言的基本數據類型，包括整型（int）、浮點型（float、double）、字符型（char）等。
講解不同數據類型的取值范圍、存儲方式和使用場景。
常量與變量
解釋常量和變量的概念，以及它們的區(qū)別。
演示如何定義和初始化變量，如 int a = 10;。
介紹變量的作用域和生命周期。
運算符與表達式
講解算術運算符（+、-、*、/、%）、賦值運算符（=）、關系運算符（>、<、== 等）、邏輯運算符（&&、||、!）等。
通過大量示例讓學員掌握運算符的優(yōu)先級和結合性，以及表達式的求值規(guī)則。
第 3 章：順序結構程序設計（2 課時）
輸入輸出函數
詳細介紹 printf 和 scanf 函數的使用方法，包括格式控制字符串的含義和用法。
舉例說明如何使用這兩個函數進行數據的輸入和輸出，如 printf("%d", a); 和 scanf("%d", &a);。
順序結構程序示例
通過編寫簡單的順序結構程序，如計算兩個數的和、交換兩個變量的值等，讓學員掌握程序的執(zhí)行流程。
第 4 章：選擇結構程序設計（3 課時）
關系運算符和邏輯運算符
復習關系運算符和邏輯運算符，強調它們在條件判斷中的作用。
if 語句
講解 if 語句的三種形式：單分支 if 語句、雙分支 if - else 語句和多分支 if - else if - else 語句。
通過實例讓學員掌握 if 語句的嵌套使用。
switch 語句
介紹 switch 語句的語法結構和執(zhí)行流程。
舉例說明 switch 語句在多分支選擇中的應用，以及 break 語句的作用。
第 5 章：循環(huán)結構程序設計（4 課時）
while 循環(huán)
講解 while 循環(huán)的語法和執(zhí)行流程，通過示例讓學員理解循環(huán)條件和循環(huán)體的概念。
舉例說明如何使用 while 循環(huán)解決實際問題，如計算 1 到 100 的和。
do - while 循環(huán)
介紹 do - while 循環(huán)的特點和使用場景，與 while 循環(huán)進行對比。
通過實例讓學員掌握 do - while 循環(huán)的應用。
for 循環(huán)
詳細講解 for 循環(huán)的語法結構和執(zhí)行過程，強調初始化表達式、循環(huán)條件和循環(huán)變量更新表達式的作用。
通過多種示例讓學員熟練掌握 for 循環(huán)的使用，如打印九九乘法表。
循環(huán)的嵌套
介紹循環(huán)嵌套的概念和使用方法，通過實例讓學員理解嵌套循環(huán)的執(zhí)行流程。
第 6 章：數組（4 課時）
一維數組
講解一維數組的定義、初始化和引用方法。
通過實例讓學員掌握一維數組的基本操作，如數組元素的輸入、輸出、查找和排序。
二維數組
介紹二維數組的概念和存儲方式，以及二維數組的定義、初始化和引用方法。
通過實例讓學員掌握二維數組在矩陣運算等方面的應用。
字符數組與字符串
講解字符數組和字符串的關系，以及字符串的輸入、輸出和處理方法。
介紹常用的字符串處理函數，如 strlen、strcpy、strcmp 等。
第 7 章：函數（4 課時）
函數的定義與調用
講解函數的概念和作用，以及函數的定義和調用方法。
通過實例讓學員掌握函數的參數傳遞和返回值的使用。
函數的嵌套調用和遞歸調用
介紹函數的嵌套調用和遞歸調用的概念和使用方法。
通過經典的遞歸問題，如階乘計算、斐波那契數列，讓學員理解遞歸的思想和實現方法。
變量的作用域和存儲類別
講解變量的作用域和存儲類別（自動變量、靜態(tài)變量、外部變量等）的概念和區(qū)別。
通過實例讓學員掌握不同存儲類別的變量的使用場景。
第 8 章：指針（4 課時）
指針的概念
講解指針的基本概念，包括指針變量的定義、初始化和引用。
通過實例讓學員理解指針與變量之間的關系。
指針與數組
介紹指針與一維數組、二維數組的關系，以及如何使用指針訪問數組元素。
通過實例讓學員掌握指針在數組操作中的應用，如數組元素的排序和查找。
指針與函數
講解指針作為函數參數和返回值的使用方法，以及指針在函數調用中的作用。
通過實例讓學員掌握指針在函數中的高級應用，如動態(tài)內存分配。
第 9 章：結構體、共用體和枚舉類型（3 課時）
結構體
講解結構體的概念和定義方法，以及結構體變量的初始化和引用。
通過實例讓學員掌握結構體在數據組織和處理中的應用，如學生信息管理系統(tǒng)。
共用體
介紹共用體的概念和特點，以及共用體變量的定義和使用方法。
通過實例讓學員理解共用體與結構體的區(qū)別。
枚舉類型
講解枚舉類型的概念和定義方法，以及枚舉常量的使用。
通過實例讓學員掌握枚舉類型在程序中的應用。
教學方法
理論講解：通過 PPT 演示、代碼示例等方式，系統(tǒng)地講解 C 語言的基本概念、語法規(guī)則和編程技巧。
實踐操作：安排大量的課堂練習和課后作業(yè)，讓學員在實踐中鞏固所學知識，提高編程能力。
案例分析：通過分析實際的 C 語言程序案例，讓學員了解程序的設計思路和實現方法，培養(yǎng)學員的編程思維。
互動教學：鼓勵學員積極提問、參與討論，及時解決學員在學習過程中遇到的問題。
考核方式
