- 1.1.1]--統(tǒng)計(jì)學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)
- [1.2.1]--如何學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)
- [1.3.1]--統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念
- [2.1.1]--頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖及集中趨勢(shì)的描述
- [2.2.1]--離散趨勢(shì)的描述
- [2.3.1]--正態(tài)分布及其應(yīng)用
- [3.1.1]--常用相對(duì)數(shù)指標(biāo)及應(yīng)用相對(duì)數(shù)指標(biāo)的注意事項(xiàng)
- [3.2.1]--動(dòng)態(tài)數(shù)列的常用指標(biāo)及辛普森悖論與率的標(biāo)準(zhǔn)化
- [4.1.1]--統(tǒng)計(jì)表
- [4.2.1]--統(tǒng)計(jì)圖
- [5.1.1]--抽樣誤差
- [5.2.1]--t分布
- [5.3.1]--單個(gè)總體參數(shù)的置信區(qū)間及兩總體參數(shù)之差的置信區(qū)
- [6.1.1]--樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較
- [6.2.1]--兩相關(guān)樣本均數(shù)的比較、兩獨(dú)立樣本均數(shù)的比較
- [6.3.1]--t檢驗(yàn)的應(yīng)用條件及假設(shè)檢驗(yàn)需注意的問(wèn)題
- [7.1.1]--方差分析的基本思想及多個(gè)獨(dú)立樣本均數(shù)的比較
- [7.2.1]--多個(gè)相關(guān)樣本均數(shù)的比較
- [7.3.1]--多個(gè)樣本均數(shù)的比較及方差分析的應(yīng)用條件
- [8.1.1]--兩獨(dú)立樣本率的卡方檢驗(yàn)
- [8.2.1]--兩相關(guān)樣本率的卡方檢驗(yàn)及Fisher確切概率檢
- [8.3.1]--R×C表的卡方檢驗(yàn)
- [9.1.1]--參數(shù)檢驗(yàn)與非參數(shù)檢驗(yàn)及兩相關(guān)樣本資料的Wilc
- [9.2.1]--兩獨(dú)立樣本資料比較的秩和檢驗(yàn)及多組獨(dú)立樣本資料
- [9.3.1]--多組相關(guān)樣本資料比較的秩和檢驗(yàn)及等級(jí)資料的比較
- [10.1.1]--簡(jiǎn)單線性回歸的概念及計(jì)算
- [10.2.1]--簡(jiǎn)單線性回歸中的統(tǒng)計(jì)推斷及回歸方程擬合效果的
- [10.3.1]--利用回歸方程進(jìn)行估計(jì)和預(yù)測(cè)及應(yīng)用注意事項(xiàng)
- [11.1.1]--簡(jiǎn)單線性相關(guān)
- [11.2.1]--秩相關(guān)
- [11.3.1]--相關(guān)與回歸的區(qū)別和聯(lián)系
- [12.1.1]--實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要素
- [12.2.1]--實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則
- [12.3.1]--常用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法及樣本含量估計(jì)
- [12.4.1]--臨床試驗(yàn)簡(jiǎn)介
- [13.1.1]--調(diào)查研究概況
- [13.2.1]--調(diào)查設(shè)計(jì)的一般步驟及常用的抽樣方法
- [13.2.2]--調(diào)查設(shè)計(jì)學(xué)生作品展示
- [13.3.1]--調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與考評(píng)及調(diào)查研究的質(zhì)量控制
《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程簡(jiǎn)介》
一、課程性質(zhì)與定位
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理與方法,研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和解釋的一門學(xué)科。它是醫(yī)學(xué)科研和臨床實(shí)踐中不可或缺的工具,為醫(yī)學(xué)研究提供科學(xué)的方法和理論支持。
本課程是醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一,具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。它建立在高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程以及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程之上,同時(shí)又為醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)、臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)等后續(xù)課程提供方法學(xué)基礎(chǔ)。
二、課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念、原理和方法,包括數(shù)據(jù)的類型、統(tǒng)計(jì)描述、常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)等。
讓學(xué)生熟悉醫(yī)學(xué)研究中常用的統(tǒng)計(jì)分析方法,如 t 檢驗(yàn)、方差分析、卡方檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸分析等。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的能力,能夠正確解讀統(tǒng)計(jì)結(jié)果及其在醫(yī)學(xué)研究中的意義。
技能目標(biāo)
能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析,熟練使用統(tǒng)計(jì)軟件(如 SPSS、SAS 等)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析。
具備根據(jù)醫(yī)學(xué)研究目的和數(shù)據(jù)特點(diǎn),選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的能力。
學(xué)會(huì)撰寫規(guī)范的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,能夠準(zhǔn)確地表達(dá)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果和結(jié)論。
素質(zhì)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng),在醫(yī)學(xué)研究中遵循統(tǒng)計(jì)學(xué)原則,確保研究結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。
提高學(xué)生的邏輯思維能力和批判性思維能力,能夠?qū)︶t(yī)學(xué)研究中的統(tǒng)計(jì)方法和結(jié)果進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,能夠與醫(yī)學(xué)研究團(tuán)隊(duì)中的其他成員協(xié)作完成統(tǒng)計(jì)分析工作。
三、課程內(nèi)容
統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)
數(shù)據(jù)的類型和統(tǒng)計(jì)資料的分類。
統(tǒng)計(jì)描述的方法,包括集中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)的指標(biāo)計(jì)算及應(yīng)用。
常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)分布,如正態(tài)分布、t 分布、卡方分布等的特點(diǎn)和應(yīng)用。
統(tǒng)計(jì)推斷
參數(shù)估計(jì)的方法,包括點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)。
假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理和步驟,常見(jiàn)的假設(shè)檢驗(yàn)方法(如 t 檢驗(yàn)、方差分析、卡方檢驗(yàn)等)的應(yīng)用條件和計(jì)算方法。
相關(guān)與回歸分析
線性相關(guān)的概念、相關(guān)系數(shù)的計(jì)算和意義。
線性回歸的基本原理、回歸方程的建立和應(yīng)用。
醫(yī)學(xué)研究中的統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則和方法,包括完全隨機(jī)設(shè)計(jì)、配對(duì)設(shè)計(jì)、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)等。
臨床療效評(píng)價(jià)中的統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用,如生存分析、Cox 回歸等。
醫(yī)學(xué)診斷試驗(yàn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)分析方法。
統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用
介紹常用統(tǒng)計(jì)軟件的基本操作和數(shù)據(jù)處理方法,如數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)分析等。
通過(guò)實(shí)際案例演示如何使用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。
