普通化學是面向理工農(nóng)醫(yī)各專業(yè)的一門公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容涵蓋化學基本原理，化學與生命、環(huán)境、能源、材料、醫(yī)藥等學科交叉領(lǐng)域的基本知識及化學前沿領(lǐng)域的若干進展。基本原理少而精，拓展內(nèi)容廣而新。視頻錄像隨堂拍攝，生動反映實際教學過程；網(wǎng)絡(luò)交流平臺常年活躍，為師生提供了實時高效的溝通途徑。

普通化學的任務(wù)是使主修化學的學生對化學的基本原理和規(guī)律有一個
初步的認識和了解。通過學習，學生能夠運用所學化學原理解決一些初步的
化學問題，并逐步掌握化學中思考問題的方法。
 普通化學的特點是涵蓋面較廣。內(nèi)容包括物理化學、分析化學和無機化
學的一些基本知識，在某些地方也涉及有機化學內(nèi)容。以上這些內(nèi)容的專門
知識將來都會有專門的課程來講授，普通化學課僅限于介紹化學中最基本和
最普遍的化學原理。因此，普通化學課就像是一輛“旅行巴士”，帶著同學
們在化學的版圖中沿途領(lǐng)略化學中最具代表性的區(qū)域，并且在具有重要意義
的地方停靠作重點訪問。通過普通化學的學習，學生不僅僅可以學到化學的
基礎(chǔ)知識，也可以了解化學思想的源流，還有助于學生對化學學科的歷史和
現(xiàn)狀、化學與社會的關(guān)系、目前化學領(lǐng)域的某些熱點問題以及化學的未來前
景有一個大致的、輪廓式的了解。當然，隨著今后的學習，這種了解還會進
一步加深。
 化學鍵理論和分子軌道理論在二十世紀六、七十年代以后已日臻成熟和
完善，這主要應(yīng)當歸功于 Heitler、London、Pauling和 Mulliken 等人的杰出
貢獻。但是，科學的進步和新興領(lǐng)域的涌現(xiàn)對化學不斷提出新的挑戰(zhàn)，如超
分子（納米）體系、分子器件、生命體系中的化學現(xiàn)象、非平衡態(tài)化學等傳
統(tǒng)化學的“邊緣問題”正在受到廣泛關(guān)注。在過去二十年，隨著學科之間的
交叉融合，化學與生命、材料、能源、環(huán)境和信息領(lǐng)域的聯(lián)系日益緊密。因
此，在講授化學原理的同時，我們也將引入當前化學中最活躍的前沿領(lǐng)域的
信息，使同學們能夠身臨其境地感受到科學進步的脈搏。
 課程的講授將以化學的基本概念和原理為主線，借助化學史和化學前沿
的生動實例來說明化學原理在現(xiàn)實世界中的廣泛應(yīng)用。通過課堂教學，使學
生逐步掌握思考問題和解決問題的基本技巧，鍛煉學生獨立思考問題和解決
問題的能力，為學習更高級的化學課程做好準備。