數(shù)學(xué)建模涉及的內(nèi)容比較廣泛，比如碎紙片問(wèn)題中所涉及的圖像識(shí)別及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、小區(qū)開(kāi)放問(wèn)題中所涉及的車(chē)流模擬仿真、還有“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的出租車(chē)資源配置中所涉及的運(yùn)籌調(diào)度。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)學(xué)對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生了極為重要的影響，不僅應(yīng)用于工程技術(shù)、自然科學(xué)等領(lǐng)域，還以空前的廣度和深度向經(jīng)濟(jì)、管理、金融等新領(lǐng)域進(jìn)行滲透。

當(dāng)人類(lèi)頻頻使用數(shù)學(xué)的同時(shí)，也就意味著需要不斷建立數(shù)學(xué)模型用于解決各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，諸如大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，教師工作評(píng)定等等。

說(shuō)到數(shù)學(xué)模型，大家最先想到的應(yīng)該就是數(shù)學(xué)建模吧。數(shù)學(xué)建模就是根據(jù)計(jì)算得出的結(jié)果來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題，并接受實(shí)際的檢驗(yàn)，從而建立數(shù)學(xué)模型的全過(guò)程。