名師大屏幕教學(xué)視頻-閆娜，三年級(jí)數(shù)學(xué)課后習(xí)題精講視頻，小同學(xué)在三級(jí)一定要注意把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好，我想很多家長(zhǎng)都很注重這個(gè)問(wèn)題，很多小孩不喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有部分原因歸結(jié)于老師的上課方法，有些家長(zhǎng)也特意課后請(qǐng)老師輔導(dǎo)，但是成不比較高，效果也未必好，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，家長(zhǎng)很容易找到免費(fèi)課程，課程講得也很不錯(cuò)，只要家長(zhǎng)在傍邊監(jiān)督，效果也非常好，這套三年級(jí)數(shù)學(xué)課后習(xí)題講解視頻可能會(huì)對(duì)你的小孩有所幫助，”大學(xué)資源網(wǎng)“收集整理。
     學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力是影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要因素。數(shù)學(xué)能力主要有運(yùn)用：數(shù)概念的能力、基本能力（概括、推理）和空間關(guān)系的知覺(jué)能力等三種。在這三種對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)產(chǎn)生顯著影響的數(shù)學(xué)能力中，哪個(gè)影響更大。
    本套課程采用多媒體教學(xué)，非常直觀(guān)易懂，內(nèi)容清晰，大家知道隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體已構(gòu)成課堂教學(xué)系統(tǒng)的三大要素。在小學(xué)數(shù)學(xué)用多媒體教學(xué)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生更為輕松、愉快、快速、高效地獲取知識(shí)，發(fā)展思維，形成能力，本套視頻教學(xué)采用多媒體教學(xué)，反應(yīng)效果很不錯(cuò)。 
    過(guò)去的課堂教學(xué)中，想提高學(xué)生的積極性，如果弄不好,就連最基本的課堂任務(wù)也玩不成。而通過(guò)多媒體演示,激發(fā)學(xué)生認(rèn)知、求知的內(nèi)驅(qū)力少年兒童天性好奇，當(dāng)他們接觸新事物時(shí)，往往產(chǎn)生探索的欲望，可以利用這個(gè)特點(diǎn)，激發(fā)他們的求知興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的起點(diǎn)，也是發(fā)展智力的起點(diǎn)。因此，在教學(xué)中，運(yùn)用生動(dòng)、形象、直觀(guān)的電教形式，把書(shū)本上靜止的圖形變成動(dòng)態(tài)的圖形，有利于溝通知識(shí)之間，圖形之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的辯析能力，從而緊緊抓住了學(xué)生的注意力，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。借助多媒體創(chuàng)設(shè)一個(gè)多姿多彩的視聽(tīng)學(xué)習(xí)情境，不但刺激了學(xué)生的感官，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，激起了求知欲，還豐富了學(xué)生的知識(shí)表象，降低了學(xué)習(xí)難度，促使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。 
      在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，概念、法則、規(guī)律等，既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，這些知識(shí)具有一定的抽象性，給學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)帶來(lái)困難。如果采用課件動(dòng)態(tài)圖象演示，在動(dòng)中引路，動(dòng)態(tài)地顯示事物演變的過(guò)程，把整個(gè)過(guò)程展現(xiàn)在學(xué)生面前。這樣，不僅能把高度抽象的知識(shí)直觀(guān)地演示出來(lái)，而且其動(dòng)態(tài)的演示有助于學(xué)生理解概念的本質(zhì)屬性。例如：在《圖形的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)》中，利用計(jì)算機(jī)生動(dòng)直觀(guān)，變靜為動(dòng)，圖文并茂放大細(xì)節(jié)，多層次，多角度地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在創(chuàng)設(shè)情境中用計(jì)算機(jī)演示轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)，對(duì)稱(chēng)的蝴蝶不停地在揮舞著翅膀，小船平移的運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)化，由多媒體演示，旋轉(zhuǎn)后的圖形及平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別，通過(guò)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)態(tài)，清晰地旋轉(zhuǎn)過(guò)程，學(xué)生輕輕松松地掌握了平移、旋轉(zhuǎn)圖形，這樣的教學(xué)，使學(xué)生興起盎然。 
三年級(jí)學(xué)生講解有關(guān)學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。
       一、會(huì)聽(tīng)課，養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣 課堂上掌握四會(huì)：會(huì)聽(tīng)、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說(shuō)。 會(huì)聽(tīng)：聽(tīng)要入耳，如果聽(tīng)而不聞，等于沒(méi)聽(tīng)。聽(tīng)講時(shí)要邊聽(tīng)邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)。 不僅要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，并能聽(tīng)出別人發(fā)言中的問(wèn)題。 會(huì)看：主要是訓(xùn)練自己的觀(guān)察能力和觀(guān)察習(xí)慣。在課外練習(xí)中要多找一些能引起自 己觀(guān)察興趣旨在訓(xùn)練觀(guān)察能力的題目。 會(huì)想：會(huì)想，首先要肯想。課堂上要肯動(dòng)腦子想問(wèn)題，老師每發(fā)一問(wèn)，都要立即思 考，準(zhǔn)備回答。如果不會(huì)答，也要把問(wèn)題重述一遍并說(shuō)出自己是怎么想的，想到哪兒不 會(huì)了。其實(shí)這也是一種回答。在別的同學(xué)回答時(shí)，要專(zhuān)心傾聽(tīng)，并認(rèn)真思考自己剛才沒(méi) 想的是什么，該怎樣回答好。 會(huì)說(shuō)：聽(tīng)、看、想，是通過(guò)“說(shuō)”這一點(diǎn)來(lái)突破的。語(yǔ)言是思維的結(jié)果，要說(shuō)就得 去想。課堂上要在老師規(guī)定的范圍內(nèi)盡量多說(shuō)，促進(jìn)自己多想;要會(huì)想，想得出，想得 好，就得認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心看。會(huì)說(shuō)了，就能促進(jìn)其它三會(huì)。因此要特別重視自己口答能力 的訓(xùn)練。第一，要訓(xùn)練自己大聲發(fā)言的習(xí)慣，做到不扭捏，勇敢自信。
       第二，要習(xí)慣于 “說(shuō)想法”。所謂說(shuō)想法就是說(shuō)思路，說(shuō)思維的過(guò)程。課上要多說(shuō)自己想法，可以個(gè)人 獨(dú)自小聲說(shuō)，同桌之間練習(xí)說(shuō)，四人小組互相說(shuō)，等等。通過(guò)說(shuō)，學(xué)習(xí)思維方法。通過(guò) 說(shuō)想法，鍛煉自己語(yǔ)言的條理性和思維的邏輯性。第三，要習(xí)慣使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言。學(xué)習(xí)中 要理解課本上關(guān)于概念、法則的用語(yǔ)，注重用數(shù)學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)完整地回答問(wèn) 題。在觀(guān)察、分析、推理、判斷后，學(xué)會(huì)用自己的話(huà)總結(jié)概括出定義、法則或公式。使 感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。這樣做不僅能調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)的積極性，而且能使教師及時(shí)獲 得反饋信息，考查自己理解的程度，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。用自己的話(huà)說(shuō)完后，還要 統(tǒng)一到課本語(yǔ)言上來(lái)。