1、通過本課程的學習，獲得一元函數(shù)微積分學、向量代數(shù)和空間解析幾何、多元函數(shù)微積分學、無窮級數(shù)（包括傅里葉級數(shù)）與常微分方程等方面的基本概念、基本理論和基本運算技能，為后續(xù)課程的學習奠定必要的數(shù)學基礎(chǔ)。因此，高等數(shù)學的學習是大學生"專業(yè)素質(zhì)"培養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。

     2、它是學生培養(yǎng)理性思維的重要載體。數(shù)學研究的是各種抽象的"數(shù)"和"形" 的模式結(jié)構(gòu)，運用的主要是邏輯、思辨和推演等理性思維方法。它是源于實際，又指導實際的一種思維創(chuàng)造。數(shù)學教學應(yīng)體現(xiàn)這種理性思維的培養(yǎng)。這是其他學科難以替代的。它對大學生全面素質(zhì)的提高、分析能力的加強、創(chuàng)新意識的啟迪都是至關(guān)重要的。

　

　　《高等數(shù)學》作為經(jīng)典的數(shù)學基礎(chǔ)課程, 它在大學數(shù)學教育中的上述地位和作用就更為突出。在高等數(shù)學課程的教學過程中，要通過各個教學環(huán)節(jié)逐步培養(yǎng)學生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、數(shù)學運算能力、綜合解題能力、數(shù)學建模與實踐能力以及自學能力。