如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（節(jié)選）

【課程名稱(chēng)】 如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

【課程編號(hào)】 C02

【所屬體系】 戰(zhàn)略類(lèi)

【主講專(zhuān)家】 張聲雄

【內(nèi)含產(chǎn)品】 課程22講 VCD光盤(pán)11張 CD-ROM2張 磁帶11盒 文字教材1套 工具表單1套（北京大學(xué)出版社）

【全套定價(jià)】 1300元

 

本課程講義（節(jié)選）由時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)制作，僅供初步了解課程內(nèi)容使用。

 

 

★課程提綱

——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？

 第一講  學(xué)習(xí)型組織管理理論的性質(zhì)  

1.學(xué)習(xí)型組織管理理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一

2.學(xué)習(xí)型組織管理理論是一種宏觀的管理理論

 

第二講  學(xué)習(xí)型組織真諦之一

——學(xué)習(xí)力

1.學(xué)習(xí)力的三個(gè)組成要素

2.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)最終是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)

3.樹(shù)根理論

 

第三講  學(xué)習(xí)型組織真諦之二

——生命意義

1.活出生命的意義

2.考慮問(wèn)題全球化，處理問(wèn)題本地化

3.學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化

 

第四講  學(xué)習(xí)型組織真諦之三

——創(chuàng)新

1.把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力

2.創(chuàng)新要成為主旋律

 

第五講  學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)點(diǎn)

1.等級(jí)權(quán)力控制型企業(yè)

2.學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)勢(shì)分析

 

第六講  學(xué)習(xí)型組織 “學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)(一)

1.工作學(xué)習(xí)化

2.工作學(xué)習(xí)化模型

3.微軟提出的“學(xué)習(xí)三理念”

 

第七講  學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)（二）

1.學(xué)習(xí)工作化

2.學(xué)習(xí)速度必須大于或等于變化速度

3.十倍速度時(shí)代的學(xué)習(xí)理念

 

第八講  學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)（三）

1.課程回顧

2.強(qiáng)調(diào)“組織的學(xué)習(xí)”

3.強(qiáng)調(diào)“學(xué)后要有新行為”

 

第九講  學(xué)習(xí)型組織管理理論是認(rèn)識(shí)論層次的管理理論

1.首先要解決認(rèn)識(shí)論問(wèn)題

2.海爾文化的啟迪

3.管理的最高境界——無(wú)為而治

4.課程的回顧

第十講  企業(yè)也有生老病死

1.企業(yè)壽命的思考

2.如何延長(zhǎng)企業(yè)壽命

 

第十一講  學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征

——精簡(jiǎn)與扁平化

1.學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征：精簡(jiǎn)

2.學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征：扁平化

 

第十二講  學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征

——有彈性與不斷創(chuàng)新

1.學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征：有彈性

2.學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征：不斷創(chuàng)新

 

第十三講  學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征

——善于學(xué)習(xí)（一）

1.課程回顧

2.學(xué)習(xí)型組織的涵義

3.新時(shí)代開(kāi)發(fā)右腦的方法

 

第十四講  學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征

——善于學(xué)習(xí)（二）

1.《學(xué)習(xí)地圖》

2.要重視幼兒教育

3.重視右腦型人才

 

第十五講  學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征

——自主管理

1.引言

2.企業(yè)中的兩大類(lèi)問(wèn)題

3.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)考慮的兩件事

4.自主管理的案例分析

 

第十六講  學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉

——自我超越（一）

1.通過(guò)五項(xiàng)修煉創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

2.自我超越和超越自我

3.自我超越“三要”

 

第十七講  學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉

——自我超越（二）

1.“向極限挑戰(zhàn)”試驗(yàn)

2.游戲的啟示和感悟

3.年輕人要敢于自我超越

 

第十八講  學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉

——改善心智模式

1.心智模式的三個(gè)特點(diǎn)

2.怎樣改善心智模式

3.成功人士心智模式的“三點(diǎn)要求”

 

第十九講  學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉

——建立共同愿景

1.愿景的涵義

2.愿景的要素

3.愿景的層次

 

第二十講  學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉

——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

1.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的原因

2.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵——深度匯談

 

第二十一講  學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉

——系統(tǒng)思考

1.系統(tǒng)思考是五項(xiàng)修煉的核心

2.怎樣做到系統(tǒng)思考

3.蝴蝶效應(yīng)

4.青蛙現(xiàn)象

 

第二十二講  課程答疑

1.有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的問(wèn)題解答（一）

2.有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的問(wèn)題解答（二）

3.有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的問(wèn)題解答（三）

 

 

第1講    學(xué)習(xí)型組織管理理論的性質(zhì)

 

【本講重點(diǎn)】

當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一

一個(gè)宏觀的管理理論

 

當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一

 

1.這是一種管理理論學(xué)

學(xué)習(xí)型組織管理理論很容易給人造成一種錯(cuò)覺(jué)，讓人覺(jué)得這是一種學(xué)習(xí)理論，其實(shí)它是一種管理理論。

這種管理理論的執(zhí)行者既不是人事部門(mén)，也不是教育部門(mén)，而是最高管理層的領(lǐng)導(dǎo)。

 

2.這是最前沿的管理理論

學(xué)習(xí)型組織管理理論不是一般的管理知識(shí)，也不是一般的管理技巧，而是當(dāng)今最前沿的管理理論。

理論發(fā)展的速度和人類(lèi)發(fā)展的速度一樣，越來(lái)越快。現(xiàn)在的世界，大概每八個(gè)月就會(huì)產(chǎn)生一種新理論。但是真正對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生重大影響的理論100年來(lái)只有35種。如果我們把這35種理論按照時(shí)間和作用排序，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)型組織管理理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論。著名學(xué)者羅賓斯在他的《組織行為學(xué)》的第七版中專(zhuān)題論述了學(xué)習(xí)型組織。他在書(shū)中講到20世紀(jì)80年代以來(lái)的管理可以分為三個(gè)臺(tái)階：

●80年代，企業(yè)熱衷于全面質(zhì)量管理理論的應(yīng)用。

●90年代，企業(yè)開(kāi)始熱衷于企業(yè)再造。

●90年代中期，積極推廣學(xué)習(xí)型組織管理理論。

其實(shí)，學(xué)習(xí)型組織管理理論的提出時(shí)間早于企業(yè)再造理論，但是，它的應(yīng)用卻要晚一些。學(xué)習(xí)型組織管理理論的推廣是因?yàn)槿�面質(zhì)量管理理論和企業(yè)再造理論在實(shí)踐中紛紛失敗。與它們相反的是，學(xué)習(xí)型組織管理理論使當(dāng)今很多著名企業(yè)重新煥發(fā)了生命的活力。比如，在美國(guó)排名前25位的企業(yè)80%都采用了學(xué)習(xí)型組織管理理論。

所以，無(wú)論是從時(shí)間還是從作用來(lái)看，學(xué)習(xí)型組織管理理論都是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一。